| Issue | Title | |
| Vol 28, No 1 (2022): Januari - Juni | Strategi komunikasi interpersonal antara orangtua dengan anak terhadap motivasi belajar anak di kelurahan setia kecamatan Binjai Kota, Kota Binjai | Abstract PDF (Indonesian) |
| Dania Rizki | ||
| Vol 26, No 1 (2020): JANUARI - JUNI | STRATEGI KOMUNIKASI PELAKU BISNIS ELECTRONIC COMMERCE (E-COMMERCE) DI MASA PANDEMI COVID-19 STUDI KASUS MITRA TOKOPEDIA DI MEDAN | Abstract PDF |
| Etikasari Etikasari | ||
| Vol 29, No 1 (2023): Januari - Juni | Strategi Komunikasi Pemasaran Dalam Mengembangkan Objek Wisata Masjid Cheng Ho Palembang | Abstract PDF (Indonesian) |
| Diah Khairunnisa, Hamidah Hamidah, Muhammad Randicha Hamandia | ||
| Vol 26, No 1 (2020): JANUARI - JUNI | STRATEGI KOMUNIKASI PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI | Abstract PDF (Indonesian) |
| Elimayanti Rambe | ||
| Vol 28, No 2 (2022): Juni - Desember | Strategi Komunikasi pemerintah Kota Medan dalam Pengembangan Pariwisata Istana Maimun | Abstract PDF (Indonesian) |
| Etikasari Etikasari, Elismayanti Rambe | ||
| Vol 29, No 1 (2023): Januari - Juni | Strategi Komunikasi Rumah Tangga Nabi Saw: Bantahan Terhadap Orientalis Dan Feminis | Abstract PDF (Indonesian) |
| Fadhilah Is | ||
| Vol 28, No 1 (2022): Januari - Juni | Strategi Lobi Dan Negosiasi Dalam Proses Komunikasi Politik | Abstract |
| Suci Ramadhani, Winda Kustiawan, Jihan Hana Nasution, Mhd Irsyad Azhari | ||
| Vol 29, No 2 (2023): Juli - Desember (Inpress) | Strategi Manajemen Redaksi Infosumsel.Id Dalam Menghadapi Persaingan Media Online di Era New Media | Abstract PDF |
| M. Aditya Thoriq Al Tasti, Achmad Syarifuddin, Muhammad Randicha Hamandia, Zhila Jannati | ||
| Vol 27, No 2 (2021): Juli - Desember | TAREKAT SEBAGAI MEDIA DAKWAH (Studi Terhadap Metode Dakwah Syekh Abdul Wahab Rokan) | Abstract PDF (Indonesian) |
| Syawaluddin Nasution | ||
| Vol 27, No 2 (2021): Juli - Desember | Telaah Islamisasi Pengetahuan (Islamization of Knowledge) Syed Naquib al-Attas | Abstract PDF (Indonesian) |
| Ryandi Ryandi | ||
| 51 - 60 of 69 Items | << < > >> | |
