PENERAPAN STRATEGI GENIUS LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS VII MTs. MUHAMMADIYAH SEI APUNG JAYA KECAMATAN TANJUNG BALAI KABUPATEN ASAHAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Mainur Nilawati

Abstract


The reseach was conducted Classroom Action Research (CAR) for
increasing a chievement student matematics and to know increasing
student at MTs Muhammadiyah Sei Apung Jaya were class VII with
using genius learning strategy. Subject of this reseach was MTs
Muhammadiyah Sei Apung Jaya student’s Kecamatan Tanjungbalai
Kabupaten Asahan of class VII-A, the secod semester year student
2014/2015 which consist of 46 student. Object of this reseach was
application genius learning strategi to increase achievement student
matematics. Based on of achievement student matematics for material
gathering items before using genius learning strategy at class VII-A
MTs Muhammadiyah Sei Apung Jaya student who got up 59, 22. After
student was done learning with application genius learning strategy at
the first cycle, student got up 63,04% or 29 student and value was rise
about 71,5, and then the second cycle got up 86,96% or 40 student wire
value 82,10. Based on of reseach that application of genius learning
strategy for increasing student matematics at class VII MTs
Muhammadiyah Sei Apung Jaya Kecamatan Tanjugbalai Kabupaten
Asahan very effective was used to be able to increase student.

Full Text:

PDF

References


Adi, W. 2011. Born to be a Genius. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Al Rasyidin, dan Wahyuddin Nur. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran.

Medan: Perdana Publishing.

Alwi, Hasan. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Amrullah, Abdullah. 1987. Tafsir Al-Azhar. Jakarta: Pustaka Panjimas,

Cetakan I.

Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara.

Gulo, W. 2011. Strategi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT. Gramedia.

Gunawan, Adi W. 2003. Genius Learning Strategy. Jakarta: Gramedia Pustaka

Utama.

Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamzah, M. Ali dan Muhlisrarini. 2014. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran

Matematika. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Isa, Muhammad. 1992. Sunan At-tirmidzi. Penerjemah Moh Zuhri, Dipl,

TAFL, dkk, Semarang: C.V. Asy-Syifa’.

Kementrian Agama RI. 2010. Al-qur’an Tajwid dan Terjemahnya. Jakarta: PT

Sygma Examedia Arkanleema.

Mardianto. 2009. Psikologi Pendidikan Landasan Bagi Pengembangan

Strategi Pembelajaran, Bandung: Cipta Pustaka Media Perintis.

Mardianto. 2014. Psikologi Pendidikan Landasan untuk Pengembangan Strategi

Pembelajaran. Medan: Perdana Publishing Cetakan kelima

Mulyono, Abdurrahman. 2009. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.

Jakarta: Rineka Cipta.

Nurharini, Dewi. 2008. MatematikaKonsep dan Aplikasinya: untuk SMP/MTs

kelas VII, Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Potter, Bobby De. 2007. Quantum Learning, Bandung: Kaifa.

Sajaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standart Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Sardiman. 2009. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja

Grafindo Persada.

Shihab, M. Quraish. 2002. Tafsir Al-Misbah: Volume 6. Jakarta; Lentera Hati

Slameto. 2010. Belajar & Faktor-faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka

Cipta.

Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT

Remaja Rusdakarya.

Sumantri, Jujun. 2007. Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer. Jakarta:

Pustaka Sinar Harapan.

Syafaruddin. 2009. Pendidikan dan Transformasi Sosial. Bandung: Cipta

Pustaka Media.

Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:

Kencana.

Wena, Made. 2011. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu

Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.

Wijaya, Candra dan Syahrum. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Medan:

Latansa Press.




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/axiom.v5i1.499

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Mainur Nilawati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

p-ISSN: 2087-8249 | e-ISSN: 2580-0450

 Indexed by:

          

 

 

 

 

 Creative Commons License

AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.