THE IMPLEMENTATION OF ISLAMIC EDUCATION TEACHERS’ COMPETENCY QUALITY IMPROVEMENT PROGRAM AT MADRASAH IN ACEH TAMIANG

Sulaiman Sulaiman, Fachruddin Azmi, Chandra Wijaya

Abstract


This research aims to demonstrate the implementation of Islamic Education Teachers’ Competency Quality Improvement Program at Madrasah in Aceh Tamiang Regency, Nangroe Aceh Darussalam. Teachers’ quality improvement become a significant program that should be implemented by stakeholders of education especially in Islamic education such as Madrasah. It is because quality improvement of teachers underpin the successful of education. In reality, quality improvement effort for Islamic teachers is still applied in low frequency, it is because the attention to this problem by stakeholders of education is still far from the purposes. Therefore, it is needed some real activity such as quality improvement of Islamic education teacher to held applied in solving this problem. The research is done in Aceh Tamiang regency in which the reason is that the majority people in this regency are Muslim, therefore, Islamic education become a specific site that need to be recognized to go forward. This is qualitative research which data finding are explained descriptively by showing the real evidences from finding. As the result, the implementation of Islamic education teachers’ competency quality improvement need to be applied with its rule. The role of teachers Islamic education become one of important thing that need to be recognized in order to get better in the future Islamic education

Keywords: Teachers’ competency quality, Madrasa, Aceh Tamiang

 


Full Text:

PDF

References


BIBILIOGRAPHY

Abdillah, Akhmad Faiq. dkk., Evaluasi Program Dikat Model CIPP, Malang: UN Malang, Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, tanpa tahun.

Abidin, Zinal. Evaluasi Pembelajaran, Jakakarta: Rineka Cipta, 2010.

Ananda, Rusydi. dan Rafida, Tien. Pengantar Evaluasi Program Pendidikan, ed. Candra Wijaya, Medan: Perdana Publishing, 2017.

Ariani, Dorothea Wahyu. Manajemen Kualitas: Pendekatan Sisi Kualitatif, Jakarta: Ghalia Indonesia, 2010.

Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: BumiAksara, 1999.

Arikunto, Suharsimi. dan Abdul Jabar, Cepi Safruddin. Evaluasi Program Pendidikan, Pedoman Teoretis Praktis Bagi Praktisi Pendidikan, cet.2, Jakarta: Bumi Aksara, 2007.

-------------. Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoretis Praktis bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan, Jakarta: BumiAksara, 2008.

-------------. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, cet.3, Jakarta: Bumi Aksara, 2002.

Azra, Azyumardi. Paradigma Baru Pendidikan Nasional, Rekonstruksi dan Demokratisasi, Jakarta: Penerbit Buku Kompas, 2002.

Baedhowi, Sertifikasi dan Permasalahannya, Jakarta: Kompas, 3 Maret, 2010.

Barnawi dan Arifin, M. trategi dan Kebijaksanaan Pembelajaran Pendidikan Karakter, Yogyakarta: Ar-Ruzzmedia, 2013.

-------------. Etika dan Profesi Kependidikan, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.

Beck, Robert C. Motivation, Theories and Principles, New Jersey: Prentice-Hall.Inc, 1990.

Chelimsky dan Elanor, Program Evaluation: Pattern and Directions, 2nd Edition, Washington, DC: American Society for Public Administration, 1989.

D. K., Adi. Kamus Praktis Bahasa Indonesia, Surabaya: Fajar Mulya, 2012.

Danim, Sudarwan. Karya Tulis Inovatif Sebuah Pengembangan Profesi Guru, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010.

Dwijowijoto, Riant Nugroho. Kebijakan Publik: Formulasi, Implementasi, dan Evaluasi, Jakarta: Elek Computindo, 2003.

Echols, Jhon M. dan Shadily, Hasan. Kamus Inggris Indonesia. An Engglish Indonesia Dictionary, Jakarta: PT Gramedia, 1982.

Effendy, Muhadjir. Biro Komunikasi dan Layanan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta, 6 Desember 2016, dikutip dalam:https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2016/12/peringkat-dan-capaian-pisa-indonesia-mengalami-peningkatan, diakses 23 Juli 2017.

Fattah, Nanang. Analisis Kebijakan Pendidikan, cet. 2, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.

Fadjar, Malik Madrasah dan Tantangan Modernitas, Bandung: Mizan, 2010.

Fattah, Abdul. “Evaluasi Program Peningkatan Kualifikasi S1 Guru Madrasah dan Guru PAI Melalui Dual Mode System (DMS) Kementerian Agama Republik Indonesia di LPTK Rayon 210 IAIN Mataram”, dalam Jurnal Madania, vol. 19, No. 2, Desember 2015.

Fitzpatrick, at al., Program Evaluation Alternative Approaches and Practical Guidelines, Pearson Education, 2004.

Fullan, M. The New Meaning of Educational Change, Toronto: Irwin Publishing, 2001.

Hamalik, Oemar. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.

Hanafiah, Nanang. dan Suhana, Cucu. Konsep Strategi Pembelajaran, cet.3, Bandung: PT Refika Aditama, 2012.

Hawi, Akmal. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2013.

Hayati, Mardiyah. Desain Pembelajaran, Pekanbaru: Yayasan Pustaka Riau, 2009.

Hoy, Wayne K. dan Miskel, Cecil G. Educational Admintration, Theory, Research, and Practice, United State: McGrawhill, Inc, 1991.

Hasbullah, M. Kebijakan Pendidikan, Dalam Perspektif Teori, Aplikasi, dan KondisiObjektif Pendidikan di Indonesia, cet. 2, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2016.

Ibrahim, Muhammad ibn Ismail ibn. Shahih Bukhari, Tahqiq Mustafa Dib al-Bagha, cet. 3, juz I, Bairut: Dar Ibn Kasir, 1987.

Irianto, Yoyon Bahtiar. Kebijakan Pembaruan Pendidikan, Konsep, Teori dan Model, cet.2, Jakarta: Rajawali Pers, 2012.

Ivancevich, John M. et.al., Perilaku dan Manajemen Organisasi, jil.1, Jakarta: Erlangga, 2006.

Jaedun, Amat. Metode Penelitian Evaluasi Program (Makalah disampaikan pada kegiatan Pelatihan Metode Penelitian Evaluasi Kebijakan dan Evaluasi Program Pendidikan; Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Pusat Penelitian Pendidikan Dasar dan Menengah, Lembaga Penelitian Universitas Negeri Yokyakarta: 2010.

Jalal, Fasli dan Supriyadi, Dedi. (ed) reformasi Pendidikan Nasional Dalam Konteks Otonomi Daerah, Yogyakarta: Adicita Karya Nusa, 2007.

Kamil, Mustofa. Model Pendidikan dan Pelatihan, Bandung: Alfabeta, 2010.

Kementerian Agama RI, PMA (Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 90 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan, Jakarta: November, 2013.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Tahun 2016, Pedoman Penetapan Peserta, Edisi Revisi ke-2, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, 2016.

-------------, Salinan lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia (PMPN RI) Nomor 41 Tahun 2009, Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Penguji pada Kursus dan Pelatihan, Jakarta: Menteri Pendidikan Nasional, 2009.

Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor : 5912 Tahun 2015, Tentang Pedoman Penyelenggaraan Peningkatan Kompetensi Guru (PKG) dan Pengawas Pendidikan Agama Islam (PAI) Tahun Anggaran 2015, Jakarta: Direktur Jenderal Pendidikan Islam, 2015.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi, cet. 32, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2014.

Muhaimin, dkk. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2008.

Mustaqim, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004.

Purwanto, Erwan Agus dan Sulistyastuti, Dyah Ratih. Implementasi Kebijakan Publik, Konsep dan Apikasinya di Indonesia, Yokyakarta: Gava Media, 2012.

Rivai, Veithzal & Murni, Sylviana. Education Management, AnalisisTeori dan Praktik, Jakarta: Raja Grafindo Persada,2010.

Sagala, Syaiful. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, Bandung: Alfabeta, 2009.

Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran, cet. 3, Jakarta: Kencana, 2010.

-------------,Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi, Jakarta: Kencana Prenada Group, 2006.

Saud, Udin Saefudin. Pengembangan Profesi Guru, Bandung: CV. Alfabeta, 2009.

Shaleh, Abdurrahman. Madrasah dan Pendidikan Anak Bangsa, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004.

Shihab, M. Quraish. Membumikan Alquran, Fungsi dan Peranan Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat, Bandung: Mizan, 1994.

Stufflebeam, Daniel L. at. al., The CIPP Model for Evaluation (Portland, Oregon: Paper presented at the 2003 Annual Conference of the Oregon Program Evaluation Network (OPEN), 2003.

Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan, cet.8, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.

Supranata, Sumarna. Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Dirjen GTK), Jakarta: Harian Kompas, 7 Juli 2015.

Suprayogo, Imam. Pendidikan Berparadigma Al-Qur’an, Malang: UIN Press, 2010.

Supriadi, Acep. “Analisis Prakondisi Implementasi Kebijakan Peningkatan Kompetensi Guru”, dalam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, vol.18, no. 1, April 2011.

Surya, Mohamad. Bina Keluarga, cet.1, Semarang : CV. Aneka Ilmu, 2003.

Susanto, Ahmad. Manajemen Peningkatan Kinerja Guru, Konsep, Strategi dan Implementasinya, Jakarta: Kencana, 2016.

Syafaruddin, Efektivitas Kebijakan Pendidikan, Konsep, Strategi, dan Aplikasi Kebijakan Menuju Organisasi sekolah Efektif, Jakarta: Rineka Cipta, 2008.

-------------, Manajemen Mutu Terpadu Dalam Pendidikan, Jakarta: Grasindo, 2012.

Syarifuddin, Kepemimpinan Pendidikan, (Akutanbilitas Pimpinan pendidikan dalam konteks otonomi daerah), Jakarta: Quantum Teaching Ciputat Press Group, 2010.

Syukur, Fatah. Manajemen Pendidikan Berbasis Madrasah, Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2011.

Suhardiman, Budi. Studi Pengembangan Kepala Sekolah, Konsep dan Aplikasi, Jakarta: Rineka Cipta, 2012.

Tuala, Riyuzen Praja. “Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah/Madrasah (Studi Kasus di SMA Al-Kautsar Bandar Lampung dan Madrasah Aliyah Negeri I (MAN MODEL) Bandar Lampung)” (Disertasi, Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung, 2016.

Tulung, Jeane Marie. Evaluasi Program Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat IV di Balai Diklat Keagamaan Manado, dalam Journal “Acta Diurna” Volume III. No.3. Tahun 2014.

Widoyoko, Eko Putro. Evaluasi Program Pembelajaran, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010.

-------------, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2012.

Wirawan, Evaluasi: Teori, Model, Standar, Aplikasi dan Profesi, cet. 2, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.

Yarbrough, Donald B. et. al., Joint Committee on Standards for Educational Evaluation: The Program Standards: A Guide for Evaluators and Evaluation Users, California: Sage Publication, 2010.

Zakiyah Darajat, Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah, Jakarta: Ruhama, 1995.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 INTERNATIONAL JOURNAL ON LANGUAGE, RESEARCH AND EDUCATION STUDIES

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
IJLRES- International Journal on Language, Research and Education Studies published by English Language Center, Faculty of Islamic Education and Teacher Training, UIN of North Sumatra is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Based on work at: http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/ijlres

2580-6777 (Print ISSN), 2580-6785 (Online ISSN)