تطبيق طريقة تدريس اللغة العربية في المدرسة العالية المعملية ميدان

Muhammad Iqbal

Abstract


ان المشكلة في هذا البحث هي نقصان فهم الطلاب في تدريس اللغة العربية خاصة على الطلاب في المدرسة العالية المعملية ميدان. ان الغرض في هذاالبحث لترقية فهم الطلاب ولترقية نتائج تدريس اللغة العربية في تطبيق طريقة تدريسها ونتيجة في هذاالبحث على حسب الملقات في مكان البحث انه مدرس اللغة العربية عند دور اهمية ترقية رغبة الطلاب في فهم تدريس اللغة العربية. لان ذالك طريقة المناسبة في مطابقة بهذه المدرسة.

Full Text:

Untitled

References


ابن منظور، لسان العرب، (القاهرة: طبعة مصورة عن مطبعة بولاق)

اترسمي, منهج تعليم اللغة والادب, بندونج, انجكاسي, دون السنة

أحمد فؤاد عليان، المهارات اللغوية، ( الرياض: مكتبة دار المسلم، ١٤١٣

لويس معلوف, المنجد في اللغة والإعلام, (لبنان: دارالمشرق, ١٩٧١(

تاير يوسف, علوم عملية التدريس, (بندونج, المعارف, ١٩٩٣)

سريونو, طريقة التدريس, رينيكا جيفتا, جاكرتا, دون السنة

سوديرمان, علوم التربية والتعليم, (بندونج, ١٩٩١)

نايف معروف, خصائص العربية وطرائق تدريسها, طبعة مزيدة ومنقحة, دارالنفائس, لبنان, ١٤٠٥ه-١٩٩٨

ذوا الهادي, تطوير مناهج اللغة العربية و طرق تدريسها, مقرر لكلية التربية شعبة اللغة العربية بجامعة الإسلامية سومطرة الشمالية

المرجع الإندونيســــــيا

DEPDIKNAS, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka, 2001.

Lexy J. Moloeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT. Remaja Rosda Karya, 2006.

Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : Alfabeta, 2010.

Syafaruddin dkk, Panduan Penulisan Skripsi, Medan : Fakultas Tarbiyah IAIN- SU, 2011.

Syahid Muammar Pulungan, Manusia Dalam Al-Qur’an, Surabaya : PT. Bina Ilmu, 1984.




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/ihya.v7i1.9519

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Diindeks oleh: