NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 18 MEDAN

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Nilai-nilai pendidikan multikultural
pada pembelajaran PAI di SMA Negeri 18 Medan, 2) Implementasi penanaman nilai-nilai pendidikan
multikultural pada pembelajaran PAI di SMA Negeri 18 Medan, 3) Implikasi pendidikan multikultural
pada pembelajaran PAI terhadap sikap toleransi siswa siswi di SMA Negeri 18 Medan. Penelitian
ini menggunakan metode kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.
Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa SMA Negeri 18 Medan.
Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: 1)Nilai-nilai pendidikan multikultural pada pembelajaran PAI di
SMA Negeri 18 Medan terciptanya suasana pembelajaran PAI yang kondusif dikarenakan materi
pembelajarannya mengajarkan saling menghargai, toleransi dan demokrasi terhadap perbedaan
yang ada. Muatan kurikulum multikultural terintegrasi dengan pembelajaran PAI dan pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). 2) Implementasi penanaman nilai-nilai pendidikan multikultural
pada pembelajaran PAI di SMA Negeri 18 Medan dengan memberikan contoh teladan dari guru
tentang saling menghargai dengan tidak membeda-bedakan siswa yang satu dengan siswa lainnya.
Kemudian metode yang dilakukan oleh guru dalam menanamkan nilai-nilai multikultural kepada
siswa adalah dengan cara mengajar dengan bahasa yang santun dan tidak pernah menyinggung
isu sensitif yang berkaitan dengan perbedaan agama dan suku. 3) Pendidikan multikultural berdampak
positif bagi sikap toleransi siswa. Setelah menerima pembelajaran PAI para siswa memiliki rasa
saling menghargai terhadap perbedaan. Hal ini dapat dilihat dari sikap dan prilaku siswa seharihari
yang saling menghargai dan tidak pernah mempermasalahkan perbedaan dikalangan mereka.
Kata Kunci: Nilai, Pendidikan, Multikultural