PROFESIONALISME GURU DALAM ALQURAN KAJIAN SURAH ‘ABASA

Abstract

In Ordinance Number 14 of 2005 article 8 describes the competencies that must be possessed by
teachers, there are four competencies, namely pedagogic, personality, social, and professional competencies.
In addition to the Law, the Koran also provides solutions to problems related to teacher professionalism.
So the researchers aim to analyze the teacher’s professionalism contained in the Surah ‘Abasa, in the hope
of being able to contribute and add a new perspective in order to improve teacher professionalism. This
type of research includes qualitative research that relies on library research with historical approaches and
interpretive sciences. Then analyzed using the content analysis method (content analysis). The source of
the data used is the Qur’anic interpretation books as primary data and the secondary data are books that
support and relate to the object of research studies. Data collection techniques using the method of documentation,
then collect research data to be analyzed using the tahlily method, comparison and interpretation. The
results of this study reveal three findings, namely: 1) Competence contained in the surah ‘Abasa referring to
the Law of Teachers and Lecturers Number 14 of 2005 there are four types: a.) Pedagogic competence,
includes, understanding students, mastering the subject matter, having interesting learning methods, developing
potential, evaluating learning processes and outcomes. b). Personality competence, including giving advice,
wisdom, giving benefits, patience. c). Social competence, including oral communication and getting along
effectively. d) Professional competence, including mastering broad and profound teaching methods, scientific
discipline methods. 2). The steps to becoming a professional teacher in surah Abasa are: An educator
must master the material, carry out learning, conduct evaluation, develop the potential of students, become
students, establish communication. 3). Contribution of surah ‘Aba sa towards Professionalism The teacher
is an educator not to be surly, serious, fair, prepare teaching materials, think positively, responsibility.
ABTRAK: Dalam Undang-Undang No. 14 tahun 2005 pasal 8 menjelaskan tentang kompetensi yang
harus dimiliki guru ada empat kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.
Selain Undang-Undang, Alquran juga memberikan solusi terhadap bermasalahan yang terkait dengan
profesionalisme guru. Maka peneliti bertujuan untuk menganalisa tentang profesionalisme guru yang terdapat
dalam surah ‘Abasa, dengan harapan bisa memberikan kontribusi serta menambah perspektif yang baru
dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yang
bertumpu pada kajian kepustakaan(Library research) dengan pendekatan sejarah dan ilmu tafsir. Selanjutnya
dianalisis dengan menggunakan metode analisis isi(conten analysis). Sumber data yang digunakan adalah
kitab-kitab tafsir Alquran sebagai data primer dan data sekundernya adalah buku-buku yang mendukung
serta berhubungan dengan objek kajian penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dekumentasi,
kemudian mengumpulkan data penelitian untuk dianalisa dengan menggunakan metodetahlily, komparasi dan interpensi. Hasil penelitian ini mengungkapkan tiga temuan yaitu : 1) Kompetensi yang terdapat
dalam surah ‘Abasa merujuk kepada Undang-Undang Guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005 ada empat
macam: a.) Kompetensi Pedagogik, meliputi, memahami peserta didik, menguasai materi pelajaran, memiliki
metode pembelajaran yang menarik, mengembangkan potensi, mengevaluasi proses dan hasil belajar. b).
Kompetensi Kepribadian, meliputi memberi nasehat, bijaksana, memberi manfaat, sabar. c). Kompetensi
sosial, meliputi komunikasi lisan dan bergaul secara efektif. d) Kompetensi profesional, meliputi, menguasai
metode ajar yang luas dan mendalam, metode disiplin keilmuan. 2). Langkah-langkah menjadi guru
profesional dalam surah ‘Abasaadalah: Seorang pendidik harus menguasai materi, pelaksanaan pembelajaran,
melakukan evaluasi, mengembangkan potensi peserta didik, menjadiuswah, menjalin komunikasi. 3).
Kontribusi surah Abasa terhadap Profesionalisme Guru adalah seorang pendidik tidak boleh bermuka
masam, bersungguh-sungguh, adil, menyiapkan materi ajar, berfikir positif, tanggung jawab.
Kata Kunci: Profesionalisme, Guru, Surah ‘Abasa