IMPLEMENTATION OF MORAL VALUES OF EDUCATION IN 2013 CURRICULUM ON ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION AT MADRASAH ALIYAH PERSIAPAN NEGERI 4 (MAPN 4) MEDAN
Abstract
Abstract. This study aims to determine the extent of the implementation of learning moral values that are applied to Islamic religious education in Madrasah Aliyah Persiapan 4 Medan. This research is qualitative using the method of observation and interviews on objects. The objects that are seen include; School Principal, Teacher, and other school equipment. The material studied includes the Syllabus, Lesson Plan, and other documents that show the activities of instilling moral values in this School. The results of this research indicate that the implementation of moral values in Islamic religious education has been carried out well in MAPN 4 Medan. This can be proven by the compilation of a moral learning syllabus and the integration of moral education in the lesson plan that must be made by the teacher. Thus, the implementation of instilling moral values in Islamic religious education has been going well in this MAPN 4 Medan.
Keywords: Impelementation of Moral Values, 2013 Curriculum, Islamic Religious
Education, Madrasah Aliyah Persiapan Negeri 4 Medan.Full Text:
PDFReferences
Abdullah Sani, Ridwan, Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta : Bumi Aksara, 2014.
Abi Abdirrahman As-Sulami, Adab Ash-Shubah. Mesir: Dar Ash-Shubah, Thanta, 1990.
Abdul Aziz, At- tauhid LI- Ansyi’ah Wa al-Mubtadai’in, (Arab Saudi: Wizarah Asy-Syu’un Al-Islamiyyah Wa Al-Awqaf Wa Al-Irsyad, 1422 H.
Al-Attas, Naquib Muhammad, Konsep Pendidikan Islam. Bandung : Mizan, 1992.
Al-Fauzan, Kitab Tauhid. Wizarah Asy-Syu’un Al-Islamiyyah wa Al-Awqaf wa Ad-Da’wahwa Al-irsyad, 1423.
Al-Ghazali, Muhammad, Akhlak Seorang Muslim. (terj.) Moh. Rifa’I dari judul asli Khuluq Al-Muslim. Cet.V. Edisi Revisi ke-3. Semarang: Wicaksana 2008.
Al-Ghazali, Imam, Kitab Al-Arba’in fi Ushul Al-din, (Kairo: Maktabah Al-Hindi.t.t
Al-Ghazali,Imam, Ihya Ulum Ad-din, Jilid II. Berut: Dar Al-Mar’rifah.
Ahmadi, Abu, Psikologi Perkembangan. Jakarat: PT Rineka Cipta Press, 1991.
Ali Hasan,M, Tuntunan Akhlak. Jakarta : Bulan Bintang, 1988.
Ahmad Musthafa al- Maragi, Tafsir al- Maragi. Mesir Mustafa al-Babi al-Halabi, 1973.
Arif, Armai, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pers, 2002.
Asy-Syamiri Ma’sani Al-Aklas. Maktabah As-Sawadi Li At-tauzi, 1992.
Ashraf, Ali, Horison Baru Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Firdaus, 1993
Asmaran, As, Pengantar Studi Akhlak. Cet.III. Jakarta: Rajawali Pers, 2006.
Athiyyah Al-Abrasyi, Muhammad, Prinsip-Prinsip Dasar Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka Setia, 2003
Bustanuddin Agus, Agama Dalam Kehidupan Manusia; Pengantar Antropologi Agama. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Press, 2006.
Barnawij Umari, Tuntunan Akhlak. Sala : Bulan Bintang, 1998.
Bungin Burhan, Metode Penelitian Sosial. Surabaya: Airlangga University Press, 2001
Daradzat, Zakiah, dkk, Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Bumi Aksara, 1992.
Daradjat, Dzakiah ,Psikologi Agama. Jakarta: Bulan Bintang, 1989.
D.Marimba, Ahmad, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Al Ma’arif, 1998.
Daulay, Haidar Putra, Pendidkan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional, Cet III. Jakarta :Kencana Prenada Media Group, 2012.
Departemen Agama, Alquran dan Terjemahanya. Semarang :Toha Putra, 1995
Djatnika, Rahmad, Teologi Pendidikan. Jakarta : Raja Grafindo, 2001.
Djumberansyah Indar,M, Filsafat Pendidikan. Surabaya: Karya Abditama, 2001
.
D.Gunarsa, Singgih, Dasar dan Teori Perkembangan Anak . Cet. V. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia, 1990.
Idris, Zahara, Pengantar Pendidikan. Jakarta: Grasindo, 1992.
Ibnu Al-Jauzi, Zad Al-Masir, Jilid VIII. Berut: Al-Maktab Al-Islamy, 1404.
Imām Jamālu al-Dín al-Qósīmi, Mahásinu at-ta’wīl Fi Tafsír Quran al-Karīm, Jilid II. Beirut; Dár al-Fikr, 1914.
Ja’cub, Hamzah, Ethika Islam: Pokok-pokok Kuliah Ilmu Akhlak. Jakarta: Publicita, 1978
Jalaluddin, Psikologi Agama. Cet.14. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2010
J. Moleong,Lexy, Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001.
JW. Getzel and E.G. Guba, Sosial Behaviour and Administrative Process (School Reriew, 1975.
Langgulung, Hasan, Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta : Pustaka al-Husna, 1988.
Langgulung, Hasan, Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta : Pustaka Al-Husna, 1992.
Muhammad ‘Athiyah Al-Abrassyi, Prinsip-Prinsip Dasar Pendidikan. Bandung :Pustaka Setia, 2003.
Mahmud, Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung : CV. Pustaka Setia, 2011.
Muhaimin dan Abdul Mujib, Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung : Triganda Karya, 1993.
Mulyasa, Enco, Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2013.
Muhammad al-Taumy al-Syaibani, Oemar, Falsafah Pendidikan Islam, di terjemahkan Hasan langgulung. Jakarta : Bulan Bintang, 1979.
Muhain dan Abdul Mujib, Pemikiran Pendidikan Islam, Kajian Filosofis dan Kerangka Dasar Operasionalisasinya. Bandung : Triganda Karya, 1993.
Mulyasa,Enco, Implementasi Kurikulum 2004, Panduan Pembelajaran KBK. Bandung : Remaja Rosda Karya, 2004.
Miles, M.B and Huberman, A.M, Qualitative data Analysis. Beverly hills: Calif Sage, 1984.
Noor Syam,M, Pengertian dan Hukum dasar Pendidikan, dalam pengantar dasar-dasar pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional, 1981.
Noer Aly, Hery dan Munzier, Watak pendidikan Islam, Cet III. Jakarta: Friska Agung Insani, 2008
Nata, Abuddin, Akhlak Tasawuf. Bandung: Cita Pustaka Media, 2007.
Oemar Hamalik, Manajemen Pengembangan Kurikulum, Cet IV. Bandung : PT Remaja Rosda Karya, 2008.
Poerwadarminta, W.J.S. , Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1985.
Permendikbud No.160 tahun 2014, Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 pasal 4.
Putra Daulay, Haidar, Pendidikan Islam Dalam Mencerdaskan Bangsa. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2012.
Qurais Shihab,M, Wawasan Alquran, cet, III. Bandung : Mzan, 1996.
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Kalam Ilahi, 1994.
Ramayulis, Filsafat Pendidikan Islam, Cet III. Jakarta : Kalam Mulia, 2011.
Rohmat, Mulyana, Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta, 2004.
Tim Ulama, Kitab ushul Al-Iman fi Dhau’ Al-Kitab wa As-Sunnah. Arab Saudi : Wizarah Asy-syu’un Al-Islamiyyah wa Al-Awqaf wa Ad-Dawah wa Al-Irsyad, 1421 H.
Thoha, Chabib, Saifuddin Zuhri, dkk, Metodologi Pengajaran Agama Yogyakarta :Pustaka pelajar, 1999.
Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Bangdung : Remaja Rosda Karya, 1992.
Wirawan Sarwono, Sarlito, Psikologi Remaja. Cet. VI. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Press, 2002.
Yuliati Zakiyah, Qiqi, Pendidikan Nilai Kajian Teori dan Praktek. Bandung; CV Pustaka Setia, 2014.
Yunus, Mahmud, Sejarah Pendidikan Islam di Indonersia. Jakarta: Mutiara Sumber widya, 1992
Yatim Abdullah,M, Studi Akhlak dalam Perspektif Alquran. Jakarta: Amzah, 2007.
Yusuf, Syamsu, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Rosdakarya, 2011.
Zainuddin dan Muhammad Jamhari, Al-Islam-2 : Mu’amalah dan Akhlak Bandung: Pustaka Setia, 1999
Zainuddin dan Muhammad Jamhari, Al Islam 2, Muamalah dan Akhlak. Bandung :Pustaka Setia, 1999
Zaini, Syahminan, Prinsip-Prinsip Dasar Konsepsi Pendidikan Islam. Jakarta Kalam Mulia, 1986.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 INTERNATIONAL JOURNAL ON LANGUAGE, RESEARCH AND EDUCATION STUDIES
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
IJLRES- International Journal on Language, Research and Education Studies published by English Language Center, Faculty of Islamic Education and Teacher Training, UIN of North Sumatra is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Based on work at: http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/ijlres
2580-6777 (Print ISSN), 2580-6785 (Online ISSN)