وسائل تعليم المفردات اللغة العربية ونتائجها فى المدرسة العالية الإسلامية الحكومية إنسان جنديكيا باتم
Abstract
هذا البحث يبحث عن وسائل تعليم المفردات اللغة العربية ونتائجها فى المدرسة العالية الإسلامية الحكومية إنسان جنديكيا باتم. يستعمل هذا البحث منهج البحث الوصف الكيفي. الفئة هذا البحث هي الطلاب فى المدرسة العالية الإسلامية الحكومية إنسان جنديكيا باتم، التى تقع فى سمباو مدينة باتم فويفود كايفولوون رياو. أما نتائج هذا البحث هي الوسائل المستعملة فى هذه المدرسة ثلاثة أقسام،أولا الوسائل السمعية هي الجوال والحاسب والأشرط السمعية ومكبرت الصوت وتسجيل صوتي المفردات والدعائم الأصلية، ثانياالوسيلة البصرية وهي كتب اللغة العربية والمعجم والصورة والمجلة الجدارية وملصق المفردات والشبورة وجهاز الإسقاط مع شاشته والكرتون والمعجم الإلكترونيا، ثالثا الوسيلة السمعية البصرية، وهي التلفاز وتصوير الفيديو أو الأفلام. أما نتائج استعمال وسائل المفردات اللغة العربية هي التعليم فاتن للطلاب حتى ينبت الإجتهاد القوي فى الطلاب ليسيطرين اللغة العربية جيدة وحفظ المفردات أسهل للطلاب حتى حفظ الطلاب المفردات الكثيرة وفهمواها جيدة من ناحية إستماعها وكلامها وقراءتها وكتابتها والتعليم فعالة لتعليم قدرة اللغوية ويقدر الطلاب مهارات اللغوية الأربعة.
Full Text:
PDFReferences
محمد على الخولي، أساليب تدريس اللغة العربية،الرياض: مكتبة الفرزدق، 1982، ط. 3.
مناهج الدراسية المبنى على وحدة التربية، جاكرتا: ديوان التعليم الوطني ، سنة 2003
ذوقان عبيدات وأخرون, البحث العلمي, عمان: دار الفكر, 1987م
عبد الله محمد الشريف, مناهج البحث العلمى دليل الطالب فى كتابة الابحاث والرسائل العلمية, القاهرة: العصمى للنشر والتوزيع
رشدي أحمد طعيمة و محمد السيد مناع، تعليم العربية والدين بين العلم والفني، القاهرة: دار الفكر العربي، 2000 م، ط.1
Adi Saputra, Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Universitas Indonesia, 2009.
Moch. Ainim, Metodologi Penelitian Bahasa. Surabaya: Hilal Pustaka, 2007.
DOI: http://dx.doi.org/10.30821/ihya.v6i1.7774
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Diindeks oleh:
