IMPLEMENTASI GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRASI KEPALA MADRASAH DI MADRASAH

Irham Ulumuddin Alghifar, Zena Zenadan, Muhammad Ubaidillah Ubaidillah

Abstract


Kepemimpinan demokratis kepala madrasah merupakan faktor strategis dalam peningkatan mutu pendidikan Islam, namun implementasinya di lapangan masih menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kepemimpinan demokratis kepala madrasah, mencakup pola pengambilan keputusan partisipatif, mekanisme komunikasi organisasi, faktor pendukung dan penghambat, serta dampaknya terhadap kinerja guru dan iklim madrasah. Metode yang digunakan adalah systematic literature review (SLR) dengan protokol PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) dari Moher et al. (2009). Pencarian literatur dilakukan melalui Google Scholar dengan rentang tahun 2022–2026, menghasilkan 6 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dari 37 artikel teridentifikasi. Data dianalisis menggunakan teknik thematic synthesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kepemimpinan demokratis termanifestasi secara konsisten dalam dua dimensi utama, yaitu pengambilan keputusan partisipatif berbasis syura dan komunikasi organisasi yang terbuka dan berbasis kepercayaan. Kepemimpinan demokratis terbukti berkontribusi signifikan terhadap kinerja guru sebesar 39% dan menciptakan iklim madrasah yang kolaboratif. Faktor pendukung utama meliputi komitmen filosofis berbasis Islamic Worldview, budaya organisasi partisipatif, dan dukungan kelembagaan yang solid, sedangkan hambatan utama berupa resistensi budaya hirarkis, keterbatasan kapasitas, dan faktor kontekstual-struktural. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan kepemimpinan demokratis kepala madrasah memerlukan penguatan kapasitas manajerial sekaligus filosofis-teologis yang berakar pada nilai-nilai Islam

Keywords


Kepemimpinan Demokratis, Kepala Madrasah, Manajemen Pendidikan Islam, Syura, Kinerja Guru

Full Text:

PDF

References


Anam, M. K. (2025). Implementasi gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di Madrasah Ibtidaiyah Raudlatul Ulum Karangploso (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Aziz, A., & Muhaimin, M. (2023). Komunikasi Organisasi dan Kepemimpinan Demokratis di Madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 45–60.

Fadholi, A., & Musaddad, A. (2025). REKONSTRUKSI FILOSOFI BUDAYA SEKOLAH: IMPLEMENTASI KEPIMPINAN DEMOKRATIK BERBASIS SYURA MENGGUNAKAN MODEL LEWIN DALAM PERSPEKTIF ISLAMIC WORLDVIEW. Rausyan Fikr Journal, 4(2), 20-28.

Fitrah, M. (2017). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(1), 31–42.

Hasanah, U., & Kristiawan, M. (2019). Supervisi Akademik dan Bagaimana Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Kompetensi Guru. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 1–24.

Jayadi, S., Muhammad, M., & Citriadin, Y. (2025). Pengaruh Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah, Kesejahteraan Guru dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru di Sekolah. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 17(1), 59-78.

Kabry, F. R., & Nasution, I. (2026). Teacher Democratic Leadership and Student Learning Motivation: Gaya Kepemimpinan Demokratis Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Indonesian Journal of Education Methods Development, 21(2), 10-21070.

Kamal, A. M. (2024). Kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu peserta didik melalui program kelas tahfidz di MTs Al-Karimi 1 Gresik (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Kurniawan, A., & Ardian, R. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Demokratis Kepala Madrasah terhadap Kinerja Guru MAN. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 113–128.

Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., & Altman, D. G. (2009). Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: the PRISMA statement. Bmj, 339.

Puspitasari, D., & Riyanto, Y. (2021). Kepemimpinan Demokratis dan Implikasinya terhadap Iklim Organisasi Sekolah. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(1), 78–90.

RAHAYU, S. (2025). Pengaruh persepsi guru tentang gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah dan kinerja kepala sekolah terhadap kinerja guru di sekolah dasar negeri se-kecamatan tapung kabupaten kampar provinsi riau (doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).

Sari, N., & Fauzi, A. (2022). Budaya Kolaboratif dalam Kepemimpinan Demokratis di MTs. Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 55–70.

Suprianto, H., Sumarno, D., Yunara, Y., Muchtar, H. S., & Handayani, S. (2024). Implementasi Kepemimpinan Demokratis dalam Peningkatan Prestasi Olahraga Peserta Didik di SDN Pasirjambu. Jurnal Visionary: Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan, 12(1), 89-97.

Zubaida, A. N., Maruf, C., & Lazuardi, A. (2024). Implementasi Gaya Kepemimpinan Demokratis dalam Organisasi. Emerald: Journal of Economics and Social Sciences, 3(1),




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/hijri.v15i1.30163

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Hijri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.





Organizational Collaboration:

Hijri: Jurnal Manajemen Kependidikan dan Keislamanhas been indexed by:

Jurnal Hijri by Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FITK Universitas Islam Negeri Sumatera Utara is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Flag Counter