PERENCANAAN INTERNALISASI PENDIDIKAN ISLAM MODERAT

Jenny Fransiska

Abstract


The aim of this research is to investigate the moderate Islamic education concept program at MIN 1 Rejang Lebong, including the steps, obstacles, support, and efforts involved. This research used qualitative methods and was conducted at MIN 1 Rejang Lebong. Data collection techniques include interviews, field research, and documentation studies. Data analysis techniques involve data reduction, analysis of available data, and conclusions. Research findings at MIN 1 Rejang Lebong identified four concepts: using future life skills to combat violence or learning through the principles of Ahlu Sunnah Wal Jama'ah An-Nahdiyin. At MIN 1 Rejang Lebong, these concepts include Islamic brotherhood (ukhuwah Islamiah), national brotherhood (ukhuwah wathaniyah), and human brotherhood (ukhuwah Insaniyah). MIN 1 Rejang Lebong focuses on two concepts: Islamic education (al-Islam) and Muhammadiyah principles (Kemuhammadiyahan).

Keywords


Perencanaan, Internalisasi, Pendidikan Islam Moderat

Full Text:

PDF

References


Abdussamad, H. Z., & Sik, M. S. (2021). Metode penelitian kualitatif. CV. Syakir Media Press. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=JtKREAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq=METODE+PENELITIAN+KUALITATIF&ots=vDCzyV45O1&sig=_4YhBSIwAbIiocP3mDOsxnCpj3o

Aryansyah, F., & Fadhli, D. (2024). Moderasi Beragama Untuk Persatuan Dan Kesatuan Bangsa Indonesia. AL-Ikhtiar: Jurnal Studi Islam, 1(3), 212–225.

ASWAR, A. (2023). PENGUATAN MODERASI BERAGAMA MELALUI SIKAP TOLERANSI (STUDI KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT DESA EMBONATANA KECAMATAN SEKO) [PhD Thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo]. http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/7707/1/SKRIPSI%20ASWAR2.pdf

Barella, J. Y., Rahmani, E. F., Swari, U. R., Zumrudiana, A., Mulyani, Y. S., Husain, B., & Hamdani, B. (2020). Metode Penelitian Pendidikan. https://pps.staisyamsululum.ac.id/wp-content/uploads/2022/11/Metodologi-Penelitian-Pendidikan.pdf

Chodir, F. (2024). Moderasi Beragama Perspektif Maqashid Al-‎ Shariah. Syariah: Journal of Fiqh Studies, 2(1), 61–76.

Hilal, F. F. (2023). Transformasi Gerakan Radikalisme Menuju Moderasi Beragama. KURIOSITAS: Media Komunikasi Sosial Dan Keagamaan, 16(1), 77–90.

Khoirunnissa, R., & Syahidin, S. (2023). Urgensi Pendidikan Moderasi Beragama Sebagai Upaya Menangkal Radikalisme di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 10(2), 177.

Muhammad, A. (n.d.). PERAN KEPEMIMPINAN KOLEKTIF DALAM MENUMBUHKAN MODERASI BERAGAMA SANTRI: STUDI DI PESANTREN MUHAMMADIYAH DARUL ARQOM PATEAN SUKOREJO KENDAL. JURNAL MANAJEMEN DAKWAH, 9(2), 299–326.

Nasution, H. M. S. A., Ahmad Tamami Ja’far, S. H., & Akbar, A. (2022). Analisis Maqashid Syari’ah terhadap Moderasi Beragama dan Preferensi Politik Warga Nahdliyin (Studi Empiris terhadap Pilkada Serentak 2020). Merdeka Kreasi Group. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=TXN2EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=+radikal+sering+menyajikan+Islam+secara+dikotomi,+dengan+kemungkinan+membentuknya+kembali+untuk+hidup+berdampingan+secara+harmonis+dengan+sistem+kepercayaan+lain+dan+hubungan+manusia.+&ots=3Q66j5hQ20&sig=CO_egKgtP0-DIQIiMn1c5rJVryY

Pradnyana, H. (2022). Perspektif Kebijakan Kontra-Terorisme ASEAN dan Perbedaan Paradigma Penanggulangan Terorisme oleh Negara-Negara Anggota ASEAN. POLITICOS: Jurnal Politik Dan Pemerintahan, 2(1), 11–26.

Ritaudin, M. S. (2011). Damai Di Tengah Masyarakat Multikultur Dan Multiagama. Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama, 6(2), 29–52.

Rizal, S. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Islam Nusantara Melalui Mata Pelajaran Aqidah Akhlak. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 21(1), 49–60.

Suharto, T. (2014). Gagasan Pendidikan Muhammadiyah dan NU sebagai Potret Pendidikan Islam Moderat di Indonesia. Islamica: Jurnal Studi Keislaman, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.15642/islamica.2014.9.1.81-109




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/hijri.v13i2.22079

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 





Organizational Collaboration:

 

  

Hijri: Jurnal Manajemen Kependidikan dan Keislamanhas been indexed by:

             

  

 Jurnal Hijri by Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FITK Universitas Islam Negeri Sumatera Utara is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 

 

Flag Counter