Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) dalam Mengembangkan Media Pembelajaran.

Khairil Anwar, Murtopo Murtopo

Abstract


Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) dalam dunia pendidikan telah menjadi salah satu elemen kunci dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana ICT dapat dimanfaatkan dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif, yang mampu meningkatkan kualitas pendidikan. Melalui metode studi literatur dan analisis kasus, penelitian ini mengidentifikasi berbagai aplikasi ICT seperti e-learning, multimedia interaktif, simulasi, dan game edukasi yang telah terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti tantangan yang dihadapi dalam implementasi ICT, termasuk keterbatasan infrastruktur, kompetensi tenaga pendidik, dan aksesibilitas teknologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi ICT dalam media pembelajaran tidak hanya memperkaya pengalaman belajar siswa tetapi juga membuka peluang baru bagi pendidikan yang lebih inklusif dan merata. Oleh karena itu, diperlukan dukungan yang berkelanjutan dari berbagai pihak, termasuk pemerintah, institusi pendidikan, dan masyarakat, untuk mengatasi hambatan dan memaksimalkan potensi ICT dalam dunia pendidikan. SR Collection

Full Text:

PDF (Indonesian)

References


Gunawan, A., 2016. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Melalui Penggunaan Media Pendidikan Dalam Pembelajaran IPS SD. Jurnal Penelitian Pendidikan, 3(2), pp. 16-24.

Gunawan, G., & Ritonga, A. A. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Industri 4.0.

Khotimah. 2008. Media Pembelajaran. Yogyakarta: CV Andi Offset.

Agustina, I, and Murtopo. 2017. The Development of Android Based Dictionary For Graphic Technique. Jurnal Arbitrer 4 (2): 93-98. https://doi.org/10.25077/ar.4.2.93-98.2017

Budiman, Permana.2014. Microsoft Office Power Point. Yogyakarta: Elex Media Kompotindo.

Pembeli Produk di Rabbani Bungker Rawamangun Jakarta Timur. Jakarta: Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2442 – 224x

Tresna Dermawan, dkk 2008. Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Perguruan Tinggi. Jakarta: Ditjen Dikti.

Prawita, Riztama dkk. (2017). Membangun Identitas Visual Untuk Media Promosi Usaha Mikro Kecil dan Menengah. Jurnal Sosioteknologi Vol. 16, No 1, April 2017.

Rangkuti, F. (2009). Strategi Promosi yang Kreatif dan Analisis Kasus Integrated Marketing Communication. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Reid, D. L. (2006, February 28). Ten Steps To Develop Your Brand Identity. Retrieved from Skoll World Forum: http://skollworldforum.org/2006/02/28/tensteps-to-develop-your- brand- identity/

Sunardi. 2017. Pemanfaatan Microsoft Powerpoint sebagai Media Pembelajaran. (Online). Diperoleh dari lp3m.unimus.ac.id tanggal 12 September 2017.

Pribadi dan Wasis. (2008). Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Praktik Industripada prodi S-1 PTB. Jurnal Penelitian Pendidikan Tahun 18 Nomor 1, Oktober 2008.

Darudiato, Suprato. 2006. Analisis dan Perancangan Aplikasi Perangkat Ajar Berbasis Media. (Online). Diperoleh dari http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/sitekin/ article/view/599 tanggal 8 September 2017




DOI: http://dx.doi.org/10.47006/er.v8i1.20422

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

EDU RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan

Ruang Jurnal
Pascasarjana UNIVERSITAS ISLAM NEGERI Sumatera Utara Medan
Jl. IAIN No.1, Gaharu, Kec. Medan Tim., Kota Medan, Sumatera Utara 20235, Sumatera Utara, Indonesia

Map Coordinate: Lat 3.6004988 " Long 98.6815599"

Creative Commons License
Edu Riligia by http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/eduriligia is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.