UPAYA MENINGKATKAN PENGELOLAAN DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS IX-3 SMP NEGERI 7 MEDAN TAHUN AJARAN 2017/2018

Marintan Manurung

Abstract


The purpose of this study was to determine the implementation of effective content mastery services to improve self-management in student learning. This type of research is the PTK BK. The research subjects were 32 students of class IX-3 SMP Negeri 7 Medan. Data collection methods are interviews and observation. The results of the study were obtained before getting content mastery service, namely 49% with low criteria with details of 14 students, and 51% with moderate criteria with details of 18 students. After giving the action cycle 1, namely 17.14% with the low category with details of 6 students, 65.72% with the medium category with details of 23 students and 17.14% with high criteria with details of 6 students. The percentage after cycle 2 was 82.8% with the medium category with details of 23 students and 17.14% in the high category with details of 6 students.


Keywords


Self-Management, Content Mastery Services

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Peraktik. Jakarta : Rineka Cipta.

Djamrah, Bahri, Syaiful. (2008). Psikologi Belajar (Edisi 2). Jakarta : Rineka Cipta.

Hurlock, Elizabeth. (2003). Psikologi Perkembangan, Jakarta: Erlangga.

Hendri, Novi. (2013). Model-model konseling. Medan : Perdana Publishing.

Ismaya, Bambang. (2015).Bimbingan dan Konseling Studi, Karier dan Keluarga. Bandung: Refika Aditama.

Istarani. (2014). Penelitian Tindakan Kelas.Medan: Media Persada.

Margono. (2010). MetodologiPenelitianPendidikan. Jakarta: RinekaCipta.

Prayitno & Amti, E. (2004). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta : Rineka Cipta.

Prayitno. 2012). Seri Panduan Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Padang: Universitas Negeri Padang.

Rumengan, Jemmy. (2013). Metodologi Penelitian, Bandung: Cipta Pustaka.

Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Salim dan Syahrum. (2007). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Bandung: Penerbit Citapustaka Media.

Sendanayasa, Gede. (2014). Pengembangan Pribadi konselor. Yogyakarta : Graha Ilmu.

Sitorus, Kartini. (2015). Upaya Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Layanan Penguasaan Konten Pada Siswa Kelas IX-3 SMA Negeri 1 Air Joman Tahun Ajaraan 2015/2016. Medan: Perpustakaan UMN.

Suherli. (2007). Menulis Karangan Ilmiah. Yogyakarta : Arya Duta.

Sulistyarini dan Mohammad Jauhar. (2014). Dasar-Dasar Konseling Panduan Lengkap Memahami Prinsip-Prinsip Pelaksanaan Konseling. Jakarta:Prestasi Pustakaraya.

Sukmadinata, Nana Syaodih, (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Syah, Muhibbin. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta : Grafindo Persada

Slameto. (2010). Belajardan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : RinekaCipta.

Tohirin. (2013). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah Berbasis Integrasi.Jakarta:Grafindo Persada.




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/benchmarking.v4i2.9167

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Benchmarking - Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Benchmarking-Jurnal Manajemen Pendidikan Islam been indexed by:

    



Kerja Sama Organisasi

 

JURNAL Benchmarking S2 MPI by Program Magister Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Based on a work at http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/benchmarking/index

 

Alamat Jurnal Benchmarking: