PENYUSUNAN DOKUMEN KURIKULUM 2013 DALAM KONTEKS KEKINIAN

Abstract

Substansi
hasil revisi dokumen Kurikulum 2013 meliputi (1) koherensi KI-KD dan
penyelarasan dokumen; (2) penataan kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial
pada semua mata pelajaran; (3) penataan kompetensi yang tidak dibatasi oleh
pemenggalan taksonomi proses berpikir; dan (4) pemberian ruang kreatif kepada
guru dalam mengimplementasikan kurikulum. Dalam membekali siswa dengan
keterampilan abad ke-21 yang dibutuhkan terdapat empat poin perubahan
Kurikulum 2013 revisi 2017, yakni (1) PPK, (2) literasi dasar, (3) kompetensi 4C,
dan (4) HOTS yang pelaksanaannya diintegrasikan dalam perencanaan dan proses
pembelajaran. Penyusunan, validasi/verifikasi, dan pengesahan Buku-1 Kurikulum
2013 yang masing-masing dilakukan kepala sekolah/TPK sekolah, pengawas
manajerial, dan Bidang Pembinaan Sekolah/Seksi Kurikulum menggunakan
pedoman tentang Buku-1 Kurikulum 2013 yang kekinian dan memiliki pemahaman
yang sama. Penyusunan, pengesahan, dan supervisi RPP yang masing-masing
dilakukan guru mata pelajaran, kepala sekolah, dan pengawas akademik selayaknya
menggunakan acuan petunjuk penyusunan RPP Kurikulum 2013 yang kekinian dan
memiliki pemahaman yang sama, sinkron, dan sinergis.