KONTRIBUSI DAYAH DARUL AZHAR DALAM PENERAPAN SYARIAT ISLAM DI KABUPATEN ACEH TENGGARA

Abstract

Abstract :This study was aimed to (1) Describe the teaching curriculum of Dayah Darul Azhar District
of Southeast Aceh, (2) Find its contribution in the implementation of Islamic Syari’at in Southeast Aceh,
(3) To know the constraint factors in the implementation of Islamic Syari’at in Dayah Darul Azhar, Southeast
Aceh. Theoretically, it could be used as the basis for the analysis of Dayah Darul Azhar’s contribution
in the implementation of Islamic Syari’at particularly in Southeast Aceh and Indonesia in general which is
better and relevant to the needs of the era. The selected research was qualitative. The results of this study
were special findings and discussion results. (1) Dayah educational curriculum in the implementation
process of education becomes the absolute authority of its leadership. Regional Regulation Number 6 of
2000 article 15 paragraph 2 mentions that the curriculum and teaching and learning activities in Dayah
are arranged by its leader. Similarly, it is reinforced by Qanun no. 23 of 2002 article 23 which states that
the curriculum and learning activities in Dayah is governed by its leader and or by its leadership colloquy.
In Dayah Darul Azhar of Southeast Aceh, the curriculum used was the curriculum of the Ministry of
National Education for general subjects, but for Dayah’s subjects it has its own curriculum that is by
referring to the Middle East level curriculum. (2) Dayah Darul Azhar’s contributions in the implementation
of Islamic Syari’at in Southeast Aceh were of (a) to socialize Islamic Syari’at (learning curriculum, daakwah
(propoganda) and preach and dress habit). (b) to guide the implementation of Islamic Syari’at (c) to
inculcate and improve aqidah. (d) Tausiyah and the appeal. (3) The obstacle faced is the unavailability of
Language Lab, the lack of teachers from Middle East Graduate and the institution has not found the
pattern of graduate about their interest and talent to continue their higher education. The opportunities for
the implementation of Islamic Sharia in Darul Azhar dayah as follows: (1) Separation of all Dayah Darul
Azhar’s activities between men and women, (2) helding a punishment for those who violate the rules
(included for of Islamic Sharia) and (3) The existence of Tahfiz al-Quran coaching as following from the
program of Islamic Sharia Office.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan kurikulum pembelajaran dayah Darul Azhar Kabupaten
Aceh Tenggara, (2) Menemukan kontribusidayah Darul Azhar dalam pelaksanaan syariat Islam di Aceh
Tenggara, (3) Mengetahui faktor-faktor kendala dalam pelaksanaan syariat Islam di dayah Darul Azhar
Kabupaten Aceh Tenggara. Kegunaan Secara teoritis akan dapat dijadikan sebagai landasan analisa
terhadap kontribusidayah Darul Azhar dalam pelaksanaan Syariat Islam di Aceh Tenggara khusunya
dan Indonesia pada umumnya yang lebih baik dan relevan dengan kebutuhan zaman. Penelitian yang dipilih adalah kualitatif. Hasil penelitian ini merupakan temuan khusus dan hasil pembahasan. (1) Pembuatan
kurikulum pendidikan dayah dalam proses implementasi pendidikan menjadi wewenang mutlak pimpinan
dayah. Peraturan Daerah (Perda) Nomor 6 tahun 2000 Pasal 15 ayat 2 disebutkan bahwa kurikulum dan
kegiatan belajar mengajar di dayah diatur oleh pimpinan dayah yang bersangkutan dan Qanun No. 23
Tahun 2002. Pasal 23 yang menyebutkan bahwa kurikulum dan kegiatan pembelajaran pada dayah
diatur oleh pimpinan dayah dan atau oleh musyawarah pimpinan dayah. Pada dayah Darul Azhar
kabupaten Aceh Tenggara, kurikulum yang digunakan adalah kurikulum Kementerian Pendidikan Nasional
untuk mata pelajaran umum, sedangkan untuk mata pelajaran dayahnya memiliki kurikulum tersendiri
yaitu dengan mengacu pada kurikulum Pendidikan setingkat Timur Tengah.. (2) Korntribusi dayah Darul
Azhar dalam penerapan syariat islam di Kabupaten Aceh Tenggara berupa (a ) melakukan sosialisasi
syariat islam (kurikulum pembelajaran, dakwah dan khutbah, dan kebiasaan berpakaian ). (b) mengawal
pelaksanaan syariat islam. (c) menanamkan dan memperbaiki akidah. (d) Tausiyah dan seruan. (3)
Kendala yang di hadapi berupa ketidaktersedianyaMa’mal Lukhah ( Lab Bahasa ), minimnya tenaga
pengajar dari alumni Timur Tengah dan belum menemukan pola minat dan bakat Alumni untuk melanjutkan
Pendidikan tinggi. Peluang penerapan Syariat islam di dayah Darul Azhar sebagai berikut: (1) Pemisahan
tempat semua kegiatan dayah antara laki-laki dan perempuan, (2) ‘Iqob bagi yang melanggar aturan dan
(3) Adanya program Dinas Syariat Islam berupa pembinaan Hafiz.
Kata Kunci: Kontribusi Daya, Penerapan Syariat Islam