STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KONSISTENSI MENGAJI AL-QUR’AN SISWA KELAS VIII-A DI SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH SURABAYA

Achmad Amiril Wahid, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi

Abstract


Konsistensi mengaji Al-Qur’an merupakan suatu sifat dalam diri seorang peserta didik dengan dimulai adanya paksaan yang secara bertahap berubah menjadi kebiasaan sehari-hari. Konsisten mengaji dapat diartikan dengan kegiatan yang dilakukan seseorang dengan terus menerus mengaji setiap hari secara otomatis dengan sendirinya tanpa adanya paksaan dan perintah. Banyak strategi yang dapat meningkatkan peserta didik untuk mengaji Al-Qur’an dengan istiqamah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana strategi yang diterapkan guru PAI agar dapat meningkatkan konsistensi mengaji Al-Qur’an siswa kelas VIII-A di SMP Unggulan Amanatul Ummah Surabaya serta faktor pendukung dan penghambatnya. Jenis penelitian ini adalah jenis peneltian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi penelitian lapangan. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dengan melalui reduksi data, Penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan temuan (1) penumbuhan sikap konsisten mengaji Al-Qur’an dengan pengadaan program TPQ  setiap pagi hari di kelas masing-masing sebelum salat Duha. (2) strategi guru PAI dalam meningkatkan konsistensi mengaji Al-Qur’an dengan memberikan motivasi, suri tauladan, dan penugasan mengaji Al-Qur’an di rumah masing-masing. (3) faktor pendukung strategi guru PAI dalam menumbuhkan konsistensi mengaji Al-Qur’an adalah: peran antar komponen sekolah, sarana prasarana, program kegiatan, kedisiplinan siswa, dan kepedulian orang tua.

 


Keywords


Strategi Guru PAI, Meningkatkan Konsistensi, Mengaji.

Full Text:

PDF

References


AINI, ZURMAIDA. “Upaya Pendidik Dalam Pembinaan Ibadah Santri Di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Selaras Air, Kabupaten Agam,†2022.

Al-Dausary, Mahmud. “Keutamaan-Keutamaan Al-Qur’an.†An’, Www. Alaukah. Net, 2020, 53–54.

Alfaruki, Achmad. “Pola Asuh Orang Tua Dalam Mendidik Anak-Anak Menuju Huffadz Al-Qur’an Di Dusun Sigedong Kelurahan Tegalgot Kecamatan Kepil Kabupaten Wonosobo,†2023.

Aslihah, Nining. Peran Orang Tua Dan Guru Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Penerbit P4i, 2023.

Azmi, Nahdliyah Islamiyah, and Hilyah Ashoumi. “Perspektif Remaja Terhadap Pembelajaran Al-Qur’an Studi Kasus Minat Remaja Belajar Membaca Al-Qur’an.†JoEMS (Journal of Education and Management Studies) 7, no. 4 (2024): 122–32.

Azzahra, Isti. The Art Of Thinking Right: Bagaimana Berpikir Tepat Akan Lebih Menggemparkan Dari Sekadar Berpikir Cepat. Anak Hebat Indonesia, 2023.

Estiningsih Trihandayani, S T. Perilaku Positif: Membangun Tim Dan Strategi Yang Unggul. MEGA PRESS NUSANTARA, 2025.

Firmansyah, Dicky. “Peran Salat Dhuha Dalam Membentuk Kedisiplinan Siswa Kelas VII MTs Al-Amien Ngasinan Kota Kediri.†IAIN Kediri, 2024.

Hamzah, H. Strategi Pembelajaran Guru Edukatif. CV. AZKA PUSTAKA, 2022.

Hasanah, Nurhandayani, Darwisa Darwisa, and Indah Aminatuz Zuhriyah. “Analisis Strategi Guru Dalam Mengembangkan Ranah Afektif Peserta Didik Di Sekolah Dasar.†Academy of Education Journal 14, no. 2 (2023): 635–48.

Hasriadi, Hasriadi. “Strategi Pembelajaran.†Mata Kata Inspirasi, 2022.

Hidayat, Wahyu. “Metode Keteladanan Dan Urgensinya Dalam Pendidikan Akhlak Menurut Perspektif Abdullah Nashih Ulwan.†Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 2 (2020): 113–35.

Judrah, Muh, Aso Arjum, Haeruddin Haeruddin, and Mustabsyirah Mustabsyirah. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral.†Journal of Instructional and Development Researches 4, no. 1 (2024): 25–37.

Maydiantoro, Albet. “Teori Belajar Behavioristik,†2022.

Muntazor, Husen Ghulam Al. “Manajemen Pembelajaran Berbasis Digital Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an.†Institut PTIQ Jakarta, 2024.

Nabila, Athifatul, and Martyo Martyo. “Sungguh-Sungguh, Kontinuitas Dan Cita-Cita Luhur Dalam Belajar Pada Kitab Ta’lim Muta’alim.†Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam 2, no. 5 (2024): 69–80.

Nugroho, Dimas Bagus. “Pengaruh Minat Baca Dan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an Terhadap Prestasi Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vii Di Smp Negeri 12 Balikpapan.†Universitas Islam Indonesia, 2023.

Rahman, Arif. “Reformasi Dan Arah Pembaharuan Pendidikan Islam Di Indonesia.†Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan 7, no. 2 (2017): 75–88.

Setyawati, Heni, and Ika Winarti. “Implementasi Kegiatan Pembiasaan Peserta Didik Di MTs Raden Rahmat Selorejo Mojowarno.†STIT AL URWATUL WUTSQO JOMBANG, 2024.

Setyosari, Punaji. Desain Pembelajaran. Bumi Aksara, 2020.

Sobri, Muhammad. Kontribusi Kemandirian Dan Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar. Guepedia, 2020.

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, R&D. Bandung: Alfabeta, 2008.




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/hijri.v14i2.27781

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Hijri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

 





Organizational Collaboration:

 

  

Hijri: Jurnal Manajemen Kependidikan dan Keislamanhas been indexed by:

             

  

 Jurnal Hijri by Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FITK Universitas Islam Negeri Sumatera Utara is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 

 

Flag Counter