Membangun Identitas Keislaman Remaja di Era Digital: Studi Kualitatif tentang Peran Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Krisis Identitas

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara remaja memperoleh informasi, berinteraksi, dan mengekspresikan identitas keagamaannya. Media sosial menjadi salah satu ruang yang semakin berpengaruh dalam pembentukan identitas keislaman remaja, tetapi pada saat yang sama menghadirkan tantangan berupa keberagaman informasi, perubahan nilai, tekanan sosial, dan potensi kebingungan dalam menentukan sikap keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembentukan identitas keislaman remaja di era digital serta mengkaji peran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menghadapi dinamika dan krisis identitas tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital telah menjadi salah satu sumber informasi keislaman bagi remaja sekaligus ruang untuk mengekspresikan dan menegosiasikan identitas keagamaan. Namun, keberagaman informasi dan nilai di media sosial dapat menimbulkan kebingungan, konflik nilai, dan tantangan dalam mempertahankan orientasi keislaman. PAI memiliki peran strategis sebagai ruang mediasi melalui pemberian pemahaman agama, pembiasaan, keteladanan, diskusi reflektif, pendampingan, dan pengembangan literasi digital keagamaan. Penelitian menyimpulkan bahwa penguatan identitas keislaman remaja di era digital tidak dilakukan dengan menjauhkan remaja dari teknologi, tetapi dengan membangun kemampuan untuk menggunakan media digital secara kritis, etis, dan sesuai dengan nilai-nilai Islam