RESILIENSI MAHASISWA MULTITUGAS: WORK-STUDY BALANCE (STUDI KASUS PADA MAHASISWA YANG BEKERJA DI TEH RAYA GROUP)
Abstract
Mahasiswa yang menjalani peran ganda kuliah sambil bekerja rentan mengalami tekanan konflik peran yang menuntut adanya resiliensi psikologis agar kedua peran dijalankan secaara optimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis dinamika resiliensi dan strategi work-study balance mahasiswa pekerja di Teh Raya Grup. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus pada tujuh mahasiswa, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik mengacu pada teori (Braun & Clarke, 2006). Hasil penelitian ini mengidentifikasi enam tema yang saling berkaitan dalam membentuk resiliensi mahasiswa pekerja: orientasi akademik sebagai prioritas utama, konflik peran, strategi adaptasi fleksibel, dukungan sosial, kelelahan fisik dan psikologis, serta optimisme. Keenam tema menunjukkan bahwa resiliensi terbentuk melalui proses adaptif yang berkelanjutan dan berkontribusi pada kemampuan mahasiswa mempertahankan work-study balance di tengah tuntutan akademik.
Full Text:
PDF (Indonesian)References
Adelia, Saputra, P., & Kusumawati, H. (2025). Pengaruh Beban Kerja Dan Work Life Balance Terhadap Kinerja Akademik Mahasiswa Paruh Waktu di Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur. Balance: Jurnal Akuntansi Dan Manajemen, 4(2), 583–593.
Adriati, I., & Damayanti, I. (2023). GAYA HIDUP, WORK-LIFE BALANCE, INTERNAL LOCUS OF CONTROL TERHADAP KINERJA MAHASISWA PEKERJA PART-TIME DI KOTA DENPASAR I. JUIMA Jurnal Ilmu Manajemen, 13(1), 44–55.
Afandi, I., Ismail, N., & Asdalifa. (2022). Role Conflict on Working Students Self-Regulated Learning as a Predictor. Atlantis Press SARL, 639(Icphs 2021), 145–150.
Aflaha, N., Matulessy, A., & Rini, A. (2024). Understanding the Relationship between Resilience and Work- Life Balance in College Students Working in the Fashion Sector. SRAWUNG: Journal of Social Sciences and Humanities, 3(2).
Badan Pusat Statistik. (2020). POTRET Pendidikan Indonesia Statistik Pendidikan. https://www.bps.go.id/
Badan Pusat Statistik. (2024). KEADAAN ANGKATAN KERJA DI INONESIA.
Bagdžiūnienė, D., Žukauskaitė, I., Bulotaitė, L., & Sargautytė, R. (2025). Study and personal resources of university students ’ academic resilience and the relationship with positive psychological outcomes. Frontiers in Psychology, 16, 1517359. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1517359
Bahri, S. (2022). UPAYA GURU DALAM MEMBERIKAN MOTIVASI BELAJAR KEPADA SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS ( TUNANETRA ) DI SLB NEGERI. PGMI, 14(2), 136–147.
Bandura, A. (1991). Social Cognitive Theory of Self-Regulation.
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Qualitative Research in Psychology, Using thematic analysis in psychology. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Carver, C. S., & Connor-smith, J. (2010). Personality and Coping. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.093008.100352
Creswell, J., & Creswell, J. (2023). RESEARCH DESIGN Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches.
Devitasari, A., & Utami, L. (2022). Optimisme dan religiusitas sebagai prediktor subjective well-being mahasiswa tingkat pertama The effect of optimism and religiosity on the subjective well-being of first year students. Psikoislamika, 19(1), 373–385.
Hamra, N. El, & Widiasih, P. A. (2024). Gambaran Work-Life Balance Mahasiswa yang Bekerja di Sektor FnB An. 16(2), 110–121.
Hobfoll, S. E., Halbesleben, J., Neveu, J., & Westman, M. (2018). Conservation of Resources in the Organizational Context : The Reality of Resources and Their Consequences.
Jayani, D. (2021). Sebanyak 6,98% Pelajar di Indonesia Sekolah Sambil Kerja. Databoks Kata Data.
Kalliath, T., & Brught, P. (2008). W ork – life balance : A review of the meaning of the balance construct. Of Management & Organization, 14(3), 323–327.
Lasmi, N. W., P, K., & Sukarnasih, D. (2024). Pengelolaan Kinerja Mahasiswa Pekerja Paruh Waktu: Peran Manajemen waktu, Self-eficacy, dan profesionalisme. Ekobistek, 13(1), 1–6. https://doi.org/10.35134/ekobistek.v13i1.734
Lusi, R. (2021). Penyesuaian diri mahasiswa yang kuliah sambil bekerja. MEDIAAPSI, 7(1), 5–16.
Marks, S., & MacDermid, S. (1996). Multiple Roles and the Self: A Theory of Role Balance.
Masten, A. S., Lucke, C. M., Nelson, K. M., & Stallworthy, I. C. (2021). Resilience in Development and Psychopathology : Multisystem Perspectives.
Muslikhah, W., & Nastiti, D. (2022). Academic Stress of University of Muhammadiyah Sidoarjo Students Who Study While Working Class of 2021 Stres Akademik Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sidoarjo yang Kuliah Sambil Bekerja Angkatan 2021. JIMS Jurnal of Islamic and Muhammadiyah Studies, 2.
Najwa, Riamanda, I., Mawarpury, M., & Aprilia, E. (2023). The Relationship between Resilience and Work-Study Conflict in Working Students. Indonesian Jurnal Of Islamic Psycology, 5, 193–213. https://doi.org/https://doi.org/10.18326/ijip.v5i2.176
National Center For Education Statistics. (2022). The Condition of Education 2022: College Student Employment (Vol. 2020). https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator/ssa?utm_
Oktasari, M., Ramli, M., & Hidayah, N. (2024). STRENGHT BASED COUNSELING : ALTERNATIVE COUNSELING TO INCREASE WORKING STUDENTS ’ RESILIENCE. Journal of Education, 10(2), 708–714.
Putri, A., & Laeli, S. (2024). Membangun Resiliensi Sepanjang Rentang Kehidupan : Strategi Menghadapi Tantangan dan Tekanan. Karimah Tauhid, 3, 6846–6854. https://ojs.unida.info/karimahtauhid/article/view/13871
Riswantyo, A., & Lidiawati, K. (2021). The Influence of Self-Efficacy on Resilience in Students Who Work in Thesis. Widyakala Journal, 8(1), 35–39.
Sari, D., & Liana, C. (2023). TINGKAT RESILIENSI PADA GURU SEJARAH DI MOJOKERTO AVATARA , e-Journal Pendidikan Sejarah Volume 13 , No . 2 Tahun 2023. AVATARA, e-Journal Pendidikan Sejarah, 13(2).
Sharma, A., Mor, S., Garg, R., Chhikara, R., Pal, A., & Narula, S. (2023). Work-Life-Study Balance and Executive Education : Case of India. Permissions-India, 14(1), 127–149. https://doi.org/10.1177/09763996211020537
Sri, O., Komalasari, S., & Musfichin. (2023). Hubungan Resiliensi dan Work-Study Conflict pada Mahasiswa yang Kuliah Sambil Bekerja di Kota Banjarmasin. Al Husna, 4(1), 15–28. https://doi.org/10.18592/jah.v4i1.6339
Suminguit, J., Gacasan, A. A., Clarin, A. S., Generalao, W. J. E., & Genelyn, R. (2025). Experiences of Students in Balancing Academics and Employment. International Journal of Science and Research Archive, 17(01), 347–372.
Tarischa, M., Santi, D., & Kusumandari, R. (2023). Self Regulated Learning Mahasiswa Bekerja : Peran Kemampuan. 1(1), 48–55.
Toripa, G., & Huwae, A. (2023). Academic Resilience and Procrastination in Students Who Study While Working. Bisma The Journal of Counseling, 7(1), 17–24.
Vokić, N. P., & Bilušić, M. R. (2021). Work-Study-Life Balance – the Concept, its Dyads, Socio Demographic Predictors and Emotional Consequences. 24, 77–94. https://doi.org/10.2478/zireb-2021-0021
Wirastania, A., & Miftah Farid, D. A. (2021). Efektivitas Konseling Realita Terhadap Resiliensi Diri Mahasiswa. Jurnal Fokus Konseling, 7(1), 9–13. https://doi.org/https://doi.org/10.26638/jfk.1292.2099
DOI: http://dx.doi.org/10.30829/al-irsyad.v16i2.30984
Refbacks
- There are currently no refbacks.
bandar slot oyo288 mulia288 slot gacor88 ovo88 https://lineslot88login.com/