The Impact of Using Tiktok Social Media Towards the Lifestyle of Millennial Students

Rizka Aulia, Juli Andriani, Mahdi Mahdi

Abstract


Berbagai motif mahasiswa menggunakan berbagai media sosial, satu diantaranya adalah TikTok. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan media sosial Tiktok terhadap gaya hidup generasi milenial. Sebanyak 20 mahasiswa program studi bimbingan konseling islam tahun masuk 2020 di Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis tematik. Data penelitian diolah menggunakan Software NVivo Versi 12. Temuan penelitian dikategorikan ke dalam dua tema utama: 1) Tujuan menggunakan media sosial tiktok (terdiri dari 3 subtema: Hiburan, konten edukasi, dan tren baru); 2) Dampak menggunakan media sosial Tiktok Terhadap Gaya Hidup Mahasiswa (terdiri dari 2 subtema: konten hiburan, dan efek negatif dan positif). Penelitian ini mengimplikasikan bahwa meskipun TikTok memiliki banyak manfaat edukatif, penting untuk memahami dan mengelola dampak negatif yang mungkin timbul dari penggunaannya.


Keywords


Sosial Media; TikTok; Gaya Hidup; Generasi Milenial; Mahasiswa

Full Text:

PDF

References


Aisyiah, V. M. N. (2023). Utilizing Tiktok Application in Learning English for EFL University Students in Indonesia. English Franca Academic Journal of English Language and Education, 7(2), 383. https://doi.org/10.29240/ef.v7i2.7868

Arisa, M. F. (2023). Pembelajaran Project Based Learning Memanfaatkan Aplikasi TikTok Untuk Meningkatkan Kreativitas Rias Wajah Dasar Korektif. Jurnal Simki Pedagogia, 6(2), 350–359. https://doi.org/10.29407/jsp.v6i2.293

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa

Dewi, I. G. K. K. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Platform TikTok Untuk Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa SMP. Media Komunikasi Fpips, 22(2), 131–140. https://doi.org/10.23887/mkfis.v22i2.65019

Diniarti, M. A., & Darraz. (2024). Analisis dampak negatif penggunaan media sosial tiktok terhadap akhlak santriwati kelas 10 ma ma’ahid kudus. Al-Muaddib Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan. https://doi.org/10.46773/muaddib.v6i1.1113

Furinto, A. (2023). How TikTok and Its Relationship With Narcissism and Bandwagon Effect Influenced Conspicuous Consumption Among Gen Y and Gen Z. E3s Web of Conferences, 426, 1101. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202342601101

Hassan, M. A. (2023). The Effects of TiKToK on Mental Health and Psychological Wellbeing of University Students. Jour. Pol. Soc., 1(3), 186–197. https://doi.org/10.63067/gta31b39

Ma, L., & Jiang, Q. (2024). Swiping more, thinking less: Using TikTok hinders analytic thinking. In Cyberpsychology (Vol. 18, Issue 3). https://doi.org/10.5817/cp2024-3-1

Maharani, N. P. J. (2022). Analisis Perilaku Mahasiswa Dalam Melakukan Belanja Online Melalui Aplikasi Tiktok Menggunakan Theory of Planned Behavior. Sitasi, 2(1), 70–79. https://doi.org/10.33005/sitasi.v2i1.270

Maulida, A. I., Noviyanti, P., & Wahyunengsih, W. (2022). The Effect of Using TikTok on Z Generation Etiquette. Ijip Indonesian Journal of Islamic Psychology, 4(2), 80–87. https://doi.org/10.18326/ijip.v4i2.47

Mulyanah, E. Y. (2024). TikTok: How the Application Became the Motivation for Online Learning for EFL Students During the COVID-19 Pandemic in Indonesia. Theory and Practice in Language Studies, 14(4), 1264–1273. https://doi.org/10.17507/tpls.1404.34

Murisal, M. (2023). Pengaruh Aplikasi Tiktok Terhadap Perilaku Narsis Mahasiswa Uin Imam Bonjol Padang. Afeksi Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 4(5), 500–514. https://doi.org/10.35672/afeksi.v4i5.158

Rahel, R., Goni, S. Y., & Tasik, F. C. M. (2024). Social Impact and Actions of Sam Ratulangi University Batak Students on Using the TikTok Application: A Study of Social Media Culture. Journal La Bisecoman. https://doi.org/10.37899/journallabisecoman.v5i1.1028

Rita, R. (2023). TikTok and Vocabulary Learning: A Survey Study of Indonesian Students From English Departments. Pedagogy Journal of English Language Teaching, 11(2), 202. https://doi.org/10.32332/joelt.v11i2.7866

Romsi, A. (2023). Unleashing English Fluency: Harnessing Tiktok’s Power for Speaking Skills. Magister Scientiae, 51(2), 152–163. https://doi.org/10.33508/mgs.v51i2.5032

Saktiawan, B. (2023). The Influence of Brand Image on Purchase Intention in Social Commerce TikTok Shop: The Role of Trust. Sebelas Maret Business Review, 8(1), 10. https://doi.org/10.20961/smbr.v8i1.75851

Setyowati, E. (2023). Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Perilaku Imitasi Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang. Solidarity, 12(2), 240–258. https://doi.org/10.15294/solidarity.v12i2.76685

Ulya, H. F. (2024). Analisis Kemampuan Literasi Media Pada Mahasiswa Konsumtif Fenomena Konten “Racun TikTok” (Penelitian Fenomenologi Pada Mahasiswa Telkom University). Jurnal Jtik (Jurnal Teknologi Informasi Dan Komunikasi), 8(3), 540–548. https://doi.org/10.35870/jtik.v8i3.2030

Vidyana, A. N., & Atnan, N. (2022). Pengaruh Konten Edukasi Tiktok Terhadap Pengetahuan Mahasiswa: Sebuah Kajian Sosiologi Pendidikan. Jurnal Basicedu, 6(4), 7131–7144. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3453

Vira, V. (2023). Hiperealitas Mahasiswa Pengguna Tiktok Di Fakultas Ilmu Sosial Dan Hukum Universitas Negeri Makassar. Jurnal Sosialisasi Jurnal Hasil Pemikiran Penelitian Dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, 1(2), 116. https://doi.org/10.26858/sosialisasi.v1i2.51087




DOI: http://dx.doi.org/10.37064/an-nadwah.v30i2.21273

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Rizka Aulia, Juli Andriani, Mahdi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.