Email this article Parental Attention to Important Factors in Cultivating Students Interest in Learning in Class III of SDN 105285 Tandem Hilir I Academic Year 2025/2026
Abstract
Parental Attention is an Important Factor in Cultivating Student Interest in Learning in Grade III of SDN 105285 Tandem Hilir I, Academic Year 2025/2026. This study aims to determine how parental attention is an important factor in fostering student interest in learning in Grade III of SDN 105285 Tandem Hilir I in the 2025/2026 Academic Year. The background of this study is based on the low interest in learning among some students, which is suspected to be related to a lack of parental attention in the child's education process at home. The instruments used were interviews and documentation of parental attention and student interest in learning. This is demonstrated by students' desire to learn. Therefore, it can be concluded that the greater the parental attention, the greater the students' interest in learning. The implications of this study are expected to serve as a consideration for parents and schools to enhance collaboration in providing optimal attention to support increased student interest in learning.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aisyah, N., & Rahman, H. (2022). Komunikasi orang tua dan anak dalam mendukung keberhasilan belajar. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 156–166.
Amalia, R., Suad, A., & Ismaya, N. (2021). Peran perhatian orang tua dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas V SDN 2 Bae. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(3), 45–56.
Aprilia, D., Wisudaningsih, T., & Mufidah, L. (2024). Pengaruh pendampingan orang tua terhadap minat belajar matematika siswa MI kelas III. Jurnal Edukasi Matematika, 9(1), 22–34.
Astrimiatun, A., Yuliatun, Y., & Utaminingtyas, S. (2023). Pengaruh minat belajar dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 2 Janturan tahun ajaran 2022/2023. Dikdastika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ke SD-an, 8(1), 12–23.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. W. H. Freeman.
Dewi, N., & Kurniawan, A. (2022). Peran orang tua terhadap minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 7(2), 115–123.
Djamarah, S. B. (2020). Psikologi belajar. Rineka Cipta.
Fauziah, D., et al. (2023). Pendampingan belajar oleh orang tua sebagai upaya meningkatkan minat belajar anak. Jurnal Cendekia, 17(1), 88–97.
Gunarsa, S. D. (2019). Psikologi perkembangan anak dan remaja. BPK Gunung Mulia.
Hamalik, O. (2019). Psikologi belajar dan mengajar. Sinar Baru Algensindo.
Hamida, R., & Putra, F. (2021). Perhatian orang tua terhadap minat belajar siswa SD pada masa pandemi COVID-19. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 7(2), 67–78.
Handayani, S., & Putra, D. (2024). Pengaruh perhatian orang tua terhadap motivasi dan minat belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 11(1), 45–56.
Handayani, S., & Wirdatul’aini, S. (2020). Hubungan perhatian orang tua dengan minat belajar anak di TPQ. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 12–21.
Hurlock, E. B. (2020). Psikologi perkembangan: Suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Erlangga.
Idrus, N. A., Munandar, A., Nurhikmah, N., Nurdiyah, N., & Yaya. (2024). Pengaruh keterlibatan orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Telkom Makassar. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(4), 200–215.
Ismunardi, I., & Biat, A. (2023). Pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi dan kemandirian belajar siswa MIN 6 Alor. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 101–115.
Izah, H. N., Andini, Y. E., Persada, Y. I., Adidamayanti, R. Y., & Prabowo, G. I. (2023). Pengaruh peran orang tua terhadap minat dan keterampilan calistung siswa kelas rendah sekolah dasar. Jurnal Citra Magang dan Persekolahan, 3(3), 112–125.
Jasemi, N., & Erik, S. (2023). Pengaruh penggunaan media pembelajaran digital dan perhatian orang tua terhadap minat belajar anak. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 55–69.
Kusuma, D. (2025). Keterlibatan orang tua dan motivasi belajar siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar Modern, 13(1), 34–48.
Meilany, N., Sulastri, T., & Witianti, I. (2023). Hubungan perhatian orang tua dengan minat dan motivasi belajar anak usia dini. Jurnal Psikologi Pendidikan, 10(2), 77–88.
Nasution, A., & Lubis, M. (2023). Hubungan lingkungan keluarga dengan minat belajar siswa. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(4), 210–219.
Novianti, S. (2023). Pengaruh perhatian orang tua terhadap karakter disiplin siswa kelas V sekolah dasar. ELSCHO: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(2), 85–96.
Nurhasanah, E., et al. (2022). Hubungan perhatian orang tua dengan minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6850–6858.
Pratama, R., et al. (2024). Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak dan dampaknya terhadap minat belajar. Jurnal Edukasi Nusantara, 8(1), 32–41.
Rahmadani, Y., et al. (2024). Perhatian orang tua sebagai faktor pendukung keberhasilan belajar anak. Jurnal Pendidikan Modern, 5(1), 77–86.
Ramadhani, F., & Ain, R. (2024). Hubungan perhatian orang tua dan minat belajar siswa kelas V SDN 023 Pandau Jaya. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 15(1), 45–59.
Rorimpandey, R., Sulastri, T., & Sumampow, T. (2023). Peran orang tua dan minat belajar terhadap prestasi akademik siswa SD Negeri 1 Airmadidi. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(4), 88–102.
Saputri, D., Fadhilaturrahmi, R., & Fauziddin, M. (2021). Bentuk dukungan orang tua dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak, 6(3), 33– 45.
Sardiman, A. M. (2021). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. RajaGrafindo Persada.
Sari, P., & Lestari, I. (2024). Motivasi orang tua dan pengaruhnya terhadap minat belajar siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9(2), 101–110.
Sinambela, S. I. G., Siregar, A., Tarigan, D., Simanungkalit, E., & Afriadi, P. (2023). Pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VI SD Negeri 122368 Kota Pematang Siantar T.A. 2023/2024. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 1(6), 180–197.
Siregar, M., & Harahap, R. (2023). Dukungan keluarga terhadap prestasi dan minat belajar siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 220–228.
Slameto. (2022). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Suparman. (2020). Peran keterlibatan orang tua terhadap minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 56–64.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Utami, R., et al. (2022). Pengawasan orang tua dalam pembelajaran anak di rumah. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(8), 742–751.
Wulandari, F., et al. (2023). Peran lingkungan keluarga dalam meningkatkan minat belajar peserta didik. Jurnal Obsesi, 7(3), 2912–2921.
Yusuf, S. (2019). Psikologi perkembangan anak dan remaja. PT Remaja Rosdakarya.
DOI: http://dx.doi.org/10.58836/jpma.v17i1.30109
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Jurnal Penelitian Medan Agama
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.