PERAN HALAQAH DALAM INTERNALISASI AKHLAK MAHASISWA LDK AL-IZZAH UIN SUMATERA UTARA

Patma Aulia, Nur Citra Naadirah Br Tarigan, Nur Zannah, Zainal Abidin

Abstract


This study examines the internalization of Islamic education values through halaqah at LDK Al-Izzah UIN Sumatera Utara and its role in shaping student character. Halaqah is an Islamic tarbiyah system that emphasizes character formation through habituation, exemplary practice, and continuous evaluation between murobbi and mutarobbi. This study uses a qualitative descriptive method. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed using data reduction, display, and conclusion drawing.““The findings show that halaqah is conducted in structured small groups guided by a murobbi. The internalization process occurs through stages of value delivery, understanding, habituation, and reinforcement. Activities include aqidah, worship, moral education, and daily evaluation. A close tarbiyah relationship between murobbi and mutarobbi supports character development. The study finds improvements in worship discipline, moral behavior, and social responsibility. In conclusion, halaqah is an effective system for internalizing Islamic values and shaping student character.
Keywords: halaqah, value internalization, Islamic education, murobbi, mutarobbi, character.

Full Text:

PDF

References


Al-Abrasyi, M. A. (2003). Prinsip-prinsip dasar pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.

Al-Attas, S. M. N. (1980). Konsep pendidikan dalam Islam. Bandung: Mizan.

Al-Attas, S. M. N. (1995). Pro Islam dan sekularisme. Bandung: Pustaka.

Al-Banna, H. (2002). Majmu'ah rasail. Jakarta: Era Intermedia.

Al-Banna, H. (2006). Risalah pergerakan Ikhwanul Muslimin. Jakarta: Al-I'tishom Cahaya Umat.

Al-Ghazali, I. (2005). Ihya ulumuddin. Beirut: Dar al-Fikr.

Al-Ghazali, I. (2011). Ihya ulumuddin (Jilid 3). Jakarta: Republika.

Al-Haddad, I. (2006). Petunjuk hidup batiniah. Jakarta: Lentera Basritama.

Al-Maududi, A. A. (1995). Sistem pendidikan Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Al-Nahlawi, A. (1995). Prinsip-prinsip dan metode pendidikan Islam dalam keluarga, di sekolah, dan di masyarakat. Bandung: Diponegoro.

Al-Nahlawi, A. (1996). Pendidikan Islam di rumah, sekolah, dan masyarakat. Jakarta: Gema Insani Press.

Al-Qaradawi, Y. (2000). Pendidikan Islam dan madrasah Hasan Al-Banna. Jakarta: Rabbani Press.

Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Azzam, A. (1998). Tarbiyah jihadiyah. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.

Aziz, A. (2018). Mentoring kelompok kecil dalam dakwah kampus. Yogyakarta: Deepublish.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks: SAGE Publications.

Daradjat, Z. (2014). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Daulay, H. P. (2014). Pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional di Indonesia. Jakarta: Kencana.

Denzin, N. K. (2012). Strategi penelitian kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Hamalik, O. (2016). Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hawwa, S. (1999). Mensucikan jiwa (Tazkiyatun nafs). Jakarta: Rabbani Press.

Ibn Ataillah, A. (2007). Al-Hikam. Jakarta: Wali Pustaka.

Ibn Khaldun, A. (2005). Muqaddimah. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.

Ibn Qayyim al-Jauziyyah, S. (2001). Madarijus salikin. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.

Ibn Qayyim al-Jauziyyah, S. (2010). Penawar hati yang sakit. Jakarta: Darul Haq.

Langgulung, H. (2003). Asas-asas pendidikan Islam. Jakarta: Al-Husna Zikra.

Lickona, T. (2012). Character matters: Persoalan karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Beverly Hills: SAGE Publications.

Mahmud, A. A. H. (2003). Perangkat-perangkat tarbiyah Ikhwanul Muslimin. Jakarta: Intermedia.

Majid, A. (2013). Strategi pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Masyhur, M. (2001). Bekal para da'i (Zad ad-da'iyah). Jakarta: Al-I'tishom Cahaya Umat.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks: SAGE Publications.

Miskawaih, I. (1999). Menuju kesempurnaan akhlak. Bandung: Mizan.

Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Moustakas, C. (1994). Phenomenological research methods. Thousand Oaks: SAGE Publications.

Muhaimin, M. (2014). Arah baru pengembangan pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.

Nata, A. (2010). Manajemen pendidikan: Mengatasi kelemahan pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana.

Nata, A. (2012). Kapita selekta pendidikan Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Patton, M. Q. (2002). Qualitative research & evaluation methods (3rd ed.). Thousand Oaks: SAGE Publications.

Rahman, A. (2016). Internalisasi nilai Islam melalui mentoring agama. Malang: Pustaka Literasi.

Ramayulis, R. (2012). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Sajirun, S. (2011). Manajemen tarbiyah dalam organisasi dakwah kampus. Jakarta: Pustaka Da'watuna.

Salim, M. (2011). Urgensi halaqah dalam kaderisasi umat. Surakarta: Era Adicitra Intermedia.

Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Spradley, J. P. (2016). Metode etnografi. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Sugiyono, S. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suyanto, S. (2013). Urgensi pendidikan karakter di Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Syarif, M. (2017). Implementasi halaqah dalam menumbuhkan komitmen dakwah mahasiswa. Surabaya: Bina Ilmu.

Tafsir, A. (2013). Ilmu pendidikan dalam perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tilaar, H. A. R. (2015). Pedagogik kritis: Perkembangan, substansi, dan perkembangannya di Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

Ulwan, A. N. (1995). Pendidikan anak dalam Islam (Tarbiya tul aulaad fil Islam). Jakarta: Pustaka Amani.

Ulwan, A. N. (2012). Pedoman pendidikan anak dalam Islam. Solo: Insan Kamil.

Yakan, F. (2012). Komitmen muslim terhadap jamaah. Jakarta: Robbani Press.

Yusuf, M. (2015). Halaqah dan pembentukan kepribadian muslim. Semarang: Pustaka Rizki.

Zuhairini, Z. (2015). Filsafat pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/islamijah.v7i1.30001

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by:

Google Scholar BASE Search Moraref Garuda Dimension Crossref

Sinta 5

Sinta Profile