THE INFLUENCE OF SCHOOL PRINCIPAL LEADERSHIP, ORGANIZATIONAL CULTURE, AND INFRASTRUCTURE ON TEACHERS' PROFESSIONAL COMPETENCIES IMPLEMENTING THE CURRICULUM INDEPENDENCE AT VOCATIONAL SCHOOL STATE 1 FUCK SEI TUAN

Netti Erni, Sri Nurabdiah Pratiwi, Amiruddin Amiruddin

Abstract


This research aims to determine the influence of the principal's leadership, organizational culture, and infrastructure on the professional competence of teachers at SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. This research is ex-post facto research using quantitative methods. The population was 150 people and the sample was 109 people. Based on the results of the hypothesis testing analysis that has been carried out, the significance value (Sig) of the principal's leadership variable (X1) is the result of the calculation, namely a = 3.478 and b = 0857. So a simple linear regression equation is obtained for hypothesis 1, namely: Ŷ = 3.478 + 0.857X1 . Based on data, the regression coefficient value for school principal leadership is 0.857. Second hypothesis. The calculation results obtained are a = 36,964 and b = 1,618. By entering the prices a and b into the regression equation, a simple linear regression equation is obtained for hypothesis 1, namely: Ŷ = 36,964 + 1,618 X2. Based on data, the organizational culture regression coefficient value is 1,618. The third hypothesis resulting from the calculation is a = 5,780 and b = 1,194. By entering the prices a and b into the regression equation, a simple linear regression equation is obtained for hypothesis 1, namely: Ŷ = 5,780 + 1,194 X2. Based on data, the regression coefficient value for infrastructure is 1,194. The fourth hypothesis calculation results are a = 44.398, b = 0.325, c = 1.192, and d = 0.248. By entering the prices a, b, c, and d into the regression equation, we obtain a multiple linear regression equation for hypothesis 4, namely: Ŷ = 44,398+ 0. 325X1 + 1,192X2 + 0. 248 X3. Based on data, the regression coefficient value for principal leadership is 0.325, organizational culture is 1.192.

Keywords:

Principal Leadership, Organizational Culture, Infrastructure, Teacher Professional Competence.


Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, edisi revisi VI, Cetakan ke 13. Jakarta : PT. Asdi Mahasatya

Armansyah, Kiki. 2018. Hubungan Sarana Prasarana dan Caring Perawat Terhadap Tingkat Kepuasan Pasien pada Ruang Rawat Inap. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Azwar, S. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Bafadal, Ibrahim. 2014. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara.

Banani, Muhammad Taufik. 2017. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kompetensi Guru dalam Mewujudkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal pendidikan Universitas Garut, 11(01) : 67-76

Cahyono, Purwo. 2013. Pengaruh Budaya Organisasi Dan Status Sosial Ekonomi Terhadap Kompetensi Profesional Guru di SMA Negeri 13 Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan, 1(2) : 177-188

Effendi, Usman. 2014. Asas Manajemen. Jakarta: Rajawali Pers

Effendy, Onong Uchjana. 2015. Ilmu, Komunikasi Teori dan Praktek Komunikasi. Bandung: PT. Citra Aditia Bakti

Ghozali. 2016. Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro

Handayani, Ririn. 2020. Metodologi Penelitian Sosial. Yogyakarta : Trussmedia Grafika

Hastuti, Sri, Bukman Lian, dan Mahasir. 2021. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Karakter Guru Terhadap Kompetensi Profesional Guru. Prosiding Seminar Nasional Universitas PGRI Palembang.

Haudi, Haudi, Happy Fitria, dan Achmad Wahidy. 2022. Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin kerja terhadap kompetensi profesional guru. Jurnal Penelitian Guru Indonesi, 7(1) : 118-123.

Hosnan. 2022. Kompetensi Profesional Guru. Dalam Https://Naikpangkat.Com/Begini-Kompetensi-Guru-46abad-21-Dalam-Implementasi-Pembelajaran-Kurikulum-merdeka/3/) . (Diakses tanggal 22 November 2022)

Husein, Umar. 2011. Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis, Edisi. Kedua. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada

Kemendiknas. 2002. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. Jakarta.

Kemendiknas. 2008. Permendiknas Nomor 40 Tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SMK/MAK. Jakarta

Kuswaeri, Iwa. 2016. Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah. Jurnal Tarbawi, 2(02) : 1-13

Leslie Jones. School Culture. http://marylandlearninglinks.org/1035. (diakses tanggal 14 November 2022)

Masanah, Sunandar & Nurkolis. 2019. Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Bonang Kabupaten Demak. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(3) : 362-377

Michael, Tomy. 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia (Edisi Revisi). Surabaya: CV. R.A.De.Rozarie

Minarti, Sri. 2016. Manajemen Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Muchroji, Rasiman & Abdullah, Ghufron. 2021. Pengaruh Motivasi Kerja Guru Dan Budaya Organisasi Sekolah Terhadap Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Tegal Selatan Kota Tegal. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2) : 243-260.

Mulyadi, D. 2015. Perilaku Organisasi dan Kepemimpinan Pelayanan. Bandung: Alfabeta

Mulyasa. 2013. Pengembangan dan Implentasi Pemikiran Kurikulum. Bandung : Rosdakarya

Mulyasa. E. 2012. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara

Mustaghfiroh, Siti. 2020. Konsep “Merdeka Belajar” Perspektif Aliran Progresivisme John Dewey, Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 3(1) : 141-147

Mustari, Muhamad. 2014. Manajemen Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada Pengalaman Kerja Terhadap Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 5(2) : 1-13

Nirwana, D. P. 2020. Perbedaan Kematangan Karir Ditinjau dari Jenis Kelamin. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 7(04), 161-166.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru

Priansa, Donni Juni, Rismi Somad. 2014. Manajemen Supervisi dan. Kepemimpnan Kepala Sekolah. Bandung: Penerbit Alfa Beta.

Robbins, Stephen P & Judge, Timothy A. 2013. Organizational Behavior Edition. 15. New Jersey: Pearson Education

Rusneli, Sumadi, dan Dedy Hermanto Karwan. 2018. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Disiplin Kerja Dan Konsep Diri Terhadap Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 6(1) : 1-14

Safrudin, Vitalia Rahmawati & Ansory Ichsan. 2018. Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di SMP Muhammadiyah Waipare Kabupaten Sikka. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, 6(2) : 175-186.

Shulhan, Muwahid. 2013. Model Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Yogyakarta: Teras

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,. Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta

Sujarweni, V. Wiratna. 2015. Metodologi Penelitian Bisnis dan Ekonomi. Yogyakarta: Pustaka Baru Press

Supardi. 2016. Kinerja Guru. Jakarta: Rajawali Pers.

Susanto, Heri. 2020. Profesi Keguruan. Banjarmasin : Universitas Lambung Mangkurat

Suyanto, dan Asep Jihad. 2013. Menjadi Guru Profesional, Strategi meningkatkan. Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Jakarta : Esensi Erlangga

Timotius Duha. 2014. Perilaku Organisasi. Yogyakarta: CV Budi Utama

Torang, Syamsir. 2014. Organisasi dan Manajemen (Perilaku, Struktur, Budaya, dan. Perubahan Organisasi). Bandung: Alfabeta

Tresnani, Lusia, Sumadi, dan Dedy H Karwan. 2017. Pengaruh Budaya Kerja, Sarana dan Prasarana Pengalaman Kerja Terhadap Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 5(02) : 1-13

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen

Usman, Moh. Uzer. 2013. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja. Rosdakarya

Wibowo. 2016. Manajemen Kinerja. Jakarta: Rajawali Pers

Wijayani, Deni. 2017. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Etika Profesi Guru Terhadap Kompetensi Profesional Guru untuk Mewujudkan Mutu Pembelajaran. Jurnal Khazanah Akademia, 01(01) : 9-21

Zubaidah, Siti. (2015). Pengaruh Budaya Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan di SMKN 1 Pabelan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 177-184.




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/hijri.v12i2.17740

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 





Organizational Collaboration:

 

  

Hijri: Jurnal Manajemen Kependidikan dan Keislamanhas been indexed by:

             

  

 Jurnal Hijri by Program Studi Manajemen Pendidikan Islam FITK Universitas Islam Negeri Sumatera Utara is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 

 

Flag Counter