PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MELALUI KETELADANAN GURU DI MTsN I LANGKAT

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pembentukan karakter siswa melalui
keteladanan guru di MTsN I Langkat. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif.
Temuan dalam penelitian ini meliputi: (1) program yang diterapkan madrasah dalam upaya pembentukan
karakter siswa yaitu mengadakan zikir, tadarus, dan doa, membaca dua surat pendek, hafiz, shalat zuhur
berjamaah, membaca buku senyap, muhadharah, menonton video motivasi, pramuka, dan membaca
yasin dengan adanya program tersebut terwujudnya karakter siswa yang religius, jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli lingkungan, kreatif dan gemar membaca. (2) bentuk-bentuk keteladanan guru yang ditunjukkan
yaitu dengan religius, disiplin, kreatif, tanggung jawab, peduli lingkungan, menerapkan 3S (Sapa, Senyum
dan Salam), berpakaian rapi, bertutur kata lemah lembut, membuang sampah pada tempatnya, ramah
tamah, bersabar, dan sopan santun. (3) faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter siswa di
MTsN I Langkat yaitu faktor internal berupa yang ada pada diri siswa, seperti keinginan untuk berubah,
bakat dan minat. Sedangkan faktor eksternal yaitu keluarga, kerja sama antar orang tua, teman sebaya,
guru, kepala sekolah, sarana prasarana dan lingkungan masyarakat. (4) faktor-faktor yang menjadi penghambat
pembentukan karakter siswa di MTsN I Langkat adalah kesadaran orang tua, teman sebaya, lingkungan,
dan teknologi. (5) adapun solusi dari hambatan membentuk karakter siswa yaitu memberikan nasihat
dan teguran, hukuman, mengadakan rapat dan pertemuan antar guru saat kenaikan kelas, larangan
membawa handphone, kemudian mengundang orang tua untuk memberikan arahan sekaligus bertukar
pikiran mengenai siswa yang bermasalah.
This research aims to describe the character formation of students through the example of the teacher at
MTsN I Langkat. Type of this research is descriptive with a qualitative approuch. The findings in this study
include (1) the program implemented by the madrasa in an effort to establish the character of students that
is holding zikir, tadarus and prayer, reading two short letters, hafiz, midnight prayer in congregation,
reading silent books, muhadharah, watching motivational videos, scouting, and reading yasin with the
existence of the program the realize the character of students who are religious, hones, disciplined, responsible,
caring for the environment, creative and fond of reading. (2) Forms of teacher exemplary shown are
religiously disciplined, creative, responsible, caring for the environment, applying 3S (greet, smile, regards),
dressing neatly, speaking softly, throwing garbage in its place, being friendly, patient, and manners.
(3) Factors that influence the formation of student character in MTsN I Langkat, namely internal factors in
the form of students, such as the desire to change, talents and interests. Whereas external factors are
family, cooperation between parents, peers, teachers, principals, facilities and infrastructure and the community
environment. (4) factors that inhibit the formation of the character of students in MTsN I Langkat
are awareness of parents, peers, environment and technology. (5) As for the solutions to the obstacles forming the character of the students, namely giving advice and reprimand, punishment, holding meetings
and meetings between teachers during class increase, the prohibition on carrying mobile phones, then
invites parents to provide direction and exchange ideas about students who are concerned.
Kata Kunci: Pembentukan, Karakter dan Tauladan