IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PAI BERBASIS LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMP NEGERI 16 MEDAN

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Bagaimana perencanaan pembelajaran
yang dilakkan guru PAI di SMP negeri 16 Medan? 2) Bagaimana
pelaksanaan pembelajaran PAI berbasis lingkungan sekolah yang
dilaksanakan di SMP Negeri 16 Medan? 3) Bagaimana hasil belajar siswa
pada mata pelajaran PAI berbasis lingkungan skeolah di SMP Negeri 16
Medan? 4) Apa perubahan positif pada lingkungan sekolah setelah
pelaksanaan pemeblajaran PAI berbasis lingkungan skeolah di SMP Negri
16 Medan?. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif, yaitu
penelitian yang dilakukan secara alamiah dengan memanfaatkan peneliti
sebagai instrument penelitian. Subjek penelitian ini adlah guru PAI,
kepala sekolah, dan siswa SMP Negeri 16 Medan. Data diambil melalui
observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data dinanalisis berdasarkan
reduksi data, penyajian data, dan penrikan kesimpulan. Hasil penelitin
ini dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Perencanaan pembelajaran yang
dilakukan oleh guru PAI sesuai dengan standar kurikulum. Guru PAI
menyusun rencana pembelajaran berdasarkan visi dan misi sekolah,
standar kompetensi, dan juga disusun berdasarkan pola pembelajaran
yang menarik dan inovatif. 2) Pelaksanaan pembelajaran yang
berlangusng menarik dan menyenangkan. siswa menunjukkan sikap
antusias terhadap pembelajaran PAI yang dilaksanakan oleh guru. 3)
Hasil belajar siswa meningkat setelah selesai pembelajaran PAI, dimana
siswa dapat mengerjakan PR yang diberikan guru, UTS yang diberikan
guru, dan UAS. Dimana siswa memperoleh nilai di atas KKM. 3)
Peribahan yang terjadi di SMP Negeri 16 Medan adalah peribahan positif,
dimana lingkungan sekolah menjadi lebih bersih dan rapi. Aktivitas
warga sekolah menjadi lebih positif, dan senang dalam melestarikan
lingkungan, hemat menggunakan air, dan memanfaatkan sumber daya
dalam membuat lingkungan semakin indah.