SEJARAH PEMIKIRAN DAN PERADABAN ISLAM INDONESIA KONTEKSTUAL

Fitrah Muthmainnah

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejarah pemikiran dan peradaban Islam di Indonesia dalam perspektif kontekstual dengan menganalisis proses masuknya Islam, perkembangan pemikiran Islam, serta relevansinya dalam kehidupan masyarakat kontemporer. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan melalui analisis berbagai buku, artikel jurnal, dan sumber akademik lainnya yang berkaitan dengan pemikiran dan peradaban Islam di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masuknya Islam ke Nusantara berlangsung secara bertahap melalui jalur perdagangan, dakwah, interaksi budaya, dan hubungan sosial yang melibatkan komunitas Arab, Gujarat, Persia, dan Cina. Proses tersebut melahirkan corak Islam Indonesia yang moderat, adaptif, dan selaras dengan budaya lokal. Kerajaan Islam seperti Samudera Pasai, Aceh Darussalam, Demak, dan Banten memiliki peran penting dalam perkembangan pemikiran, pendidikan, dan peradaban Islam di Indonesia. Selain itu, peradaban Islam berkembang melalui tradisi keagamaan, seni budaya, serta lembaga pendidikan Islam seperti pesantren, surau, dayah, dan madrasah yang berkontribusi dalam pembentukan nilai sosial dan keagamaan masyarakat. Pada era kontemporer, globalisasi, modernisasi, dan digitalisasi menghadirkan tantangan berupa radikalisme, krisis identitas, dan rendahnya literasi keagamaan. Oleh karena itu, penguatan moderasi beragama, revitalisasi pendidikan Islam, penguatan literasi sejarah Islam, serta kolaborasi antara agama, budaya, dan negara menjadi strategi penting untuk menjaga relevansi peradaban Islam Indonesia di tengah perkembangan zaman

Full Text:

PDF

References


Ansari, A. (2024). Islam Nusantara: Keanekaragaman Budaya danTradisi. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 18(2), 226–247. https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v18i2.226-247

Bunyamin, U., Ikrima, W. F. W., Sidik, P., Fitri, N., Zuhri, M. T., & Munawaroh, N. (2025). PERKEMBANGAN PEMIKIRAN DAN PERADABAN DALAM ISLAM. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2). https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.26698

Chairiyah, Y. (2021). Sejarah Perkembangan Sistem Pendidikan Madrasah sebagai Lembaga Pendidikan Islam. Ma’alim: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1). https://doi.org/10.21154/maalim.v2i01.3129

Harmoni, J., & Bangsa, N. (2024). Mewujudkan Harmoni Beragama: Strategi Persatuan dan Kolaborasi Organisasi. Jurnal Harmoni Nusa Bangsa, 2(1). http://dx.doi.org/10.47256/jhnb.v2i1

Hasan, P., & Abidin, Z. (2023). Dinamika Pemikiran Islam di Indonesia Kontemporer. Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1). https://doi.org/10.56146/edusifa.v8i1.33

Ilyas, M., & Maknun, J. (2023). Strategi Pengembangan Literasi Keagamaan dalam Pendidikan Islam di Era Digital. Journal of Education and Religious Studies, 3(01), 08–12. https://doi.org/10.57060/jers.v3i01.70

Lumanatul Latifah. (2024). History of Islamic Education in Indonesia. HISTORICAL: Journal of History and Social Sciences, 3(2), 138–153. https://doi.org/10.58355/historical.v3i2.94

Lupiah, K., Ali, S. N., & Sugiharto, S. (2025). Perkembangan Pemikiran Pendidikan Islam dari Era Klasik Hingga Era Kontemporer. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1). https://doi.org/10.54297/seduj.v5i1.1197

MR, A. F. D., & Erliyanto, M. (2024). SEJARAH PEMIKIRAN SUMBER AJARAN ISLAM DAN PENDIDIKAN ISLAM. Cognitive: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, (3). https://doi.org/10.61743/cg.v2i3.88

Mufidah, F., Wardhani, N., & Yusnaini, Y. (2026). Conceptual Analysis of the Student Teams Achievement Division (STAD) Model in Islamic Religious Education Learning. Jurnal Ilmiah Guru Madrasah, 5(1), 12–22. https://doi.org/10.69548/jigm.v5i1.112

Muslim. (2021). Pertumbuhan Institusi Pendidikan Awal di Indonesia: Pesantren, Surau dan Dayah. Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 2. https://doi.org/10.51672/jbpi.v2i1.45

Nur Azizah, M., Alifiya, S., & Maftuh Sujana, A. (2025). Dari Timur Tengah Ke Bumi Peritiwi Awal Mula Masuknya Islam Ke Nusantara. 2(3), 230–237. https://doi.org/10.61132/reflection.v2i3.1152

Nur Habib, I., Alvin Rahmawati, D., Iffah Ayuda, F., & Rifa, A. (2023). Sejarah Pemikiran Islam di Dunia Terhadap Pendidikan. Mukaddimah: Jurnal Studi Islam, 8(2). https://doi.org/10.14421/mjsi.v8i2.3475

Nurdin, F. (2021). Moderasi Beragama Menurut Al-Qur’an dan Hadits. Jurnal Ilmiah Al Mu’ashirah: Media Kajian Al-Qur’an Dan Al-Hadits Multi Perspektif, 18(1). http://dx.doi.org/10.22373/jim.v18i1.10525

Popenoe, R., Langius-Eklöf, A., Stenwall, E., & Jervaeus, A. (2021). A practical guide to data analysis in general literature reviews. Nordic Journal of Nursing Research, 41(4), 175–186. https://doi.org/10.1177/2057158521991949

Radiyah, I. (2024). Revitalisasi Pendidikan Islam di Indonesia Menggapai Generasi Emas. Journal of Instructional and Development Researches, 4(5), 391–401. https://doi.org/10.53621/jider.v4i5.385

Rifqi, A. K. (2026). Pemikiran KH Abdul Wahab Hasbullah tentang Pendidikan Islam dan Relevansinya dalam Dunia Pendidikan Islam Kontemporer. Hikamatzu Journal of Multidisiplin, 3(1).

Sa’ad Alfanny, M., Sirojuddin, A. S., Yusuf, K., & Amien, A. B. (2025). Islam Indonesia Pluralitas Aliran Dan Paradigma Normatif-Historis. Al-Ikhtiar:Jurnal Studi Islam, (1). https://doi.org/10.71242/0yqjn912

Suhartini, T., Latifah, L., Mar’ah, M. H., Bahiyah, E. M., & Mu’awanah, H. J. (2026). Studi Islam dalam Dinamika Peradaban Modern: Relevansi dan Tantangannya di Era Globalisasi dan Digitalisasi. Multidisciplinary: Journal of Education an Learning, 2(1). https://multidisciplinary.intakepustaka.com/index.php/multidisiplin/article/view/10

Syafi’, A. G., & Masbukin. (2021). Kaligrafi dan Peradaban Islam Sejarah dan Pengaruhnya bagi Kebudayaan Islam di Nusantara. Journal for Southeast Asian Islamic Studies, 17(2). https://doi.org/10.55606/jpbb.v2i3.2018

Tasya Avionia, & Syahidin Syahidin. (2024). Dinamika Agama Islam : Tantangan dan Transformasi dalam Konteks Kontemporer. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(4), 107–114. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i4.438

Taufik usman, Sam’un Mukraimin, & Fatimah Azis. (2023). Akulturasi Islam Nusantara Membawa Peradaban Budaya dan Agama. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(3), 232–240. https://doi.org/10.55606/jpbb.v2i3.2018

Tiara Maulia, S., Hendra, & Ichsan, M. (2022). Jejak Perkembangan Islam pada Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia. Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah FKIP Universitas Jambi, 2(2). https://doi.org/10.22437/jejak.v2i2.22477

Urmilawati, S., & Syarif, Z. (2026). Sejarah Pemikiran dan Gerakan Pembaharuan Islam di Indonesia: Sebuah Kajian Historis. Kartika: Jurnal Studi Keislaman, 6(1). https://doi.org/10.1108/JD-09-2020-0157

Yusuf Pradana, R., & Hadi Imawan, D. (2024). Corak Pemikiran dan Peradaban Islam Nusantara di Kerajaan Aceh Darussalam. Alhamra: Jurnal Studi Islam, 5(2), 127–141. https://doi.org/10.30595/ajsi.v5i2.20367

Zaenuri, A. L., Fikrussofa, A. A. A., Muhtadi, M., & Fauzi, Moh. N. (2025). TRANSFORMASI PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM: DARI KLASIK KE KONTEMPORER. An Najah: Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Agama, 4(4). https://journal.nabest.id/index.php/annajah/article/view/543/338




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/islamijah.v7i2.29706

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by:

Google Scholar BASE Search Moraref Garuda Dimension Crossref

Sinta 5

Sinta Profile