PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN PERANNYA DALAM MENUMBUHKAN HABITUS WARGANEGARA YANG DEMOKRATIS DI INDONESIA DAN MALAYSIA
Abstract
Abstrak: Indonesia dan Malaysia merupakan negara multietnik dan multikultural yang menghadapi tantangan utama dalam pembentukan karakter nasional dan integrasi sosial warganegara. Kedua negara mengembangkan konsep pendidikan kewarganegaraan untuk menyatukan keragaman serta mendorong sistem demokrasi. Penelitian kualitatif ini mengumpulkan data melalui wawancara, dokumen kurikulum, dan studi kepustakaan. Keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber serta teknik, lalu dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Temuan studi menunjukkan bahwa implementasi pendidikan kewarganegaraan di kedua negara memiliki perbedaan sesuai dinamika dan sejarah masing-masing. Meski demikian, praktik pendidikan kewarganegaraan di Indonesia dan Malaysia sama-sama diarahkan untuk membentuk identitas bersama, menumbuhkan nasionalisme, serta mendorong partisipasi aktif warga dalam pembangunan. Habitus demokrasi yang terus berkembang menjadi indikator penting kualitas penyelenggaraan negara dan budaya kewarganegaraan yang maju.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Bourdieu, Pierre. 1977. Outline of a Theory of Practice. New York: Cambridge University Press.
Bourdieu, Pierre. 2016. Arena Produksi Kultural: Sebuah Kajian Sosiologi Budaya. Terjemahan Santoso, Yudi. Bantul: Kreasi Wacana Offset.
Cholisin. 2013. Ilmu Kewarganegaraan (Civics). Yogyakarta: Ombak.
Domain pendidikan sivik dan kewarganegaraan. https://www.slideshare.net/slideshow/domain-pendidikan-sivik-dan-kewarganegaraan/6991527#5.
Hendra, Hajri, Priazki. “Kajian Komparasi Dinamika Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia dan Malaysia”. FOUNDASIA. Volume 14, No 1, 2023.
Kalidjernih, Freddy K. 2010. Kamus Studi Kewarganegaraan: Perspektif Sosiologikal dan Politikal. Bandung: Widya Aksara Press.
Kementerian Pelajaran Malaysia. 2000. Kurikulum Bersepadu Sekolah.
Maftuh, B., dan Sapriya. 2005. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Pemetaan Konsep. Jurnal Civicus 1 (5), 319-321.
Miles, M.B & Huberman, A.M, 1984. Qualitative Data Analysis, Beverly Hills, Calif, Sage.
Moleong, Lexy J. 2021. Metodologi Penelitian Kualitatif,
Bandung: Remaja Rosdakarya.
PORTAL RASMI KEMENTERIAN PENDIDIKAN
MALAYSIA. https://www.moe.gov.my/pelaksanaan-pendidikan-sivik-oleh-kementerian pendidikan-malaysia.
Riawanti, Selly. 2017. Teori Tentang Praktik: Saduran Outline of Theory of Practice Karya Pierre Bourdieu. Bandung: Ultimus.
Ritzer, George. 2014. Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Prenada Media.
Rosyada, Dede. et.al. 2003. Pendidikan Kewargaan (Civic Education): Demokrasi, Hak Asasi Manusia, dan Masyarakat Madani. Jakarta: Tim ICCE UIN Jakarta.
Shufiyati.Pendidikan kewarganegaraan di malaysia. https://www.slideshare.net/Eftandre/pendidikan-kewarganegaraan-di-malaysia#1.
Sunarso. 2009. Dinamika Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia dari Rezim ke Rezim. Humanika Vol. 9 No. 1, Maret 2009, hal. 67-80.
Ubedillah; Rozak, Abduk; Hanas, Ade Sukron; dan Darmaji, Agus. 2009. Pendidikan Kewargaan (Civic Education): Demokrasi, Hak Asasi Manusia, dan Masyarakat Madani. Jakarta: ICCE UIN Syarif Hidayatullah.
Widiatmaka, Pipit. “Perkembangan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di Dalam Membangun Karakter Bangsa Pserta Didik”. Civic Edu: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, Vol. 5, No. 1 Juni 2022.
Widiatmaka, Pipit. “Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Wahana Membangun Karakter Warganegara yang Baik dan Mengantisipasi Krisis Karakter Pemuda”. PALLANGGA PRAJA Volume 5, No. 1, April 2023.
Winarno, Wijianto. 2010. Ilmu Kewarganegaraan dalam Konteks Pendidikan Kewarganegaraan (Ikn-PKn). Laboratorium PPKn UNS & UNS Press.
Winataputra, U.S. 2014. Diskursus Aktual Tentang Paradigma Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam Konteks Kurikulum 2023. Makalah pada Seminar Nasional PKn-AP3-KNI.
DOI: http://dx.doi.org/10.30821/ijtimaiyah.v10i2.32018
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya
