(كتاب مقرر للغة العربية للمستوى المتوسط – نموذجا)

Toni Pransiska

Abstract


Abstrak:         Buku ajar (textbook) adalah elemen penting dalam proses pembelajaran bahasa Arab. Buku ajar merupakan konten akademik sebuah kurikulum (academic content of curriculum). Oleh sebab itu, kuantitas dan kualitas buku ajar dianggap sebagai bagian krusial yang harus diperhatikan para penyusun dan pengembang buku ajar. Berdasarkan kriteria buku ajar yang ideal, bahwa buku ajar bahasa Arab yang diterbitkan Kementrian Agama dalam kurikulum 2013 belum bisa dikatakan sebagai buku ajar bahasa Arab yang baik dan ideal. Buku ajar yang ideal harus memenuhi beberapa kriteria seperti teknis penyusunan dan percetakan, materi kebahasaan (language content), materi kebudayaan (cultural content), latihan dan evaluasi (exercise and evaluation), pelengkap buku (book complement).

Full Text:

PDF

References


إمام أسراري و خالصين، المنهج الـ2013 لتعليم اللغة العربية في جامعة مالانج الحكومية: مميزاتها وقصورها منشورة في مجلة الاستواء مجلة فصلية علمية محكمة اصدرها مركز البحوث والدراسات الإندونيسية بجامعة قناة السويس العدد الثاني، نوفمبر 2014.

حسن شحاتة، المناهج الدراسية بين النظرية والتطبيق، القاهرة: مكتبة الدار العربية للكتاب، 2003.

حلمي احمد الوكيل و محمد أمين المفتي، المناهج: المفهوم والعناصر والأسس والتنظيمات والتطوير، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية، 2013.

رشدي أحمد طعيمة، الأسس المعجمية والثقافية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مكة المكرمة: معهد اللغة العربية جامعة أم القرى، 1402هـ/1982م.

، المدخل الاتصالي في تعليم اللغة، سلطانة عمان: بدون مطبعة: 1997م

، تدريس العربية في التعليم العام: نظريات وتجارب، القاهرة: دار الفكر العربي، 2000.

، تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: مناهجه وأساليبه، الرباط: المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة-إيسيسكو،1989.

عبد الحميد عبد الله وناصر عبد الله الغالي، أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية، الرياض: دار الغالي، 1991م.

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، إضاءات لمعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرياض: فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر، 2011.

علي أحمد مدكور ورشدي أحمد طعيمة و‘يمان أحمد هريدي، المرجع في مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، القاهرة: دار الفكر العربي، 2010.

فتحي علي يونس، المرجع في تعليم اللغة العربية للأجانب، القاهرة: مكتبة وهبة، 2003.

فوزي عبد السلام الشربيني وعفت مصطفى الطناوي، المناهج: مفهومها وأسس بنائها وعناصرها وتنظيماتها، القاهرة: مركز الكتاب للنشر، 2015.

محمد حمدان الرقب، إعداد مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وإخراجها. منشورة في الموقع الأنترنت: www.alukah.net

محمد على الخولي، الحياة مع لغتين: الثنائية اللغوية، الأردن: دار الفلاح للنشر والتوزيع، 2002م.

نبيه إبراهيم إسماعيل، الأسس النفسية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية، بدون سنة.

نصر الدين جوهر، تعليم اللغة العربية في ضوء مواجهة تحديات العولمة وتلبية متطلباتها: منهجا وسياسة. مقالة علمية منشورة في الموقع الإلكتروني التالي: http://lisanarabi.net.html.

Christopher Brumfit, Communicative Methodology in Language Teaching Cambridge University Press, 1984.

S. Pit Corder, Introducing applied Linguistics, Great Britain: Hazell Watson & Viney LTD., 1975.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Diindeks oleh: