Pengembangan E-Book Berbasis Canva SUPI (Surah Pilihan) pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas II Sekolah Dasar Islam Terpadu Annizam Medan

Sri Ningsih Berutu, Dini Wahyuni, Suhailahbie Rauter, M Ridwan Syuhada, Abdul Rahman

Abstract


Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran digital berupa e-bookberbasis Canva bernama SUPI (Surah Pilihan) pada materi surah-surah pendek dalampembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas II Sekolah Dasar. Penelitianmenggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Design and Development Research(DDR) serta model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan,pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelasII SDN Pawenang dengan melibatkan satu guru sebagai ahli materi dan satu dosensebagai ahli media. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dandokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-book SUPI dinyatakan layakdigunakan sebagai media pembelajaran dengan nilai validasi ahli media sebesar 74% danahli materi sebesar 96,25%. Implementasi e-book SUPI menunjukkan peningkatanmotivasi, keaktifan, serta kemampuan membaca dan menghafal surah-surah pendekAl-Qur'an.

Full Text:

PDF (Indonesian)

References


Aeni, A. N., Juneli, J. A., Indriani, E., Septiyanti, I. N., & Restina, R. (2022).Penggunaan e-book KIJUBI dalam meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar.Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(4), 1214-1224.

Arribathi, A. H., Supriyanti, D., Astriyani, E., & Rizky, A. (2021). Peran teknologiinformasi dalam pendidikan agama Islam. Jurnal Wawasan Agama Risalah Islamiyah,1(1), 55-65.

Calam, A., & Qurniati, A. (2016). Perumusan visi dan misi lembaga pendidikan. JurnalSintikom, 15(1), 53-68.

Erawati, N. K., Putra, I. G. L. A., & Sudiarta, I. G. P. (2022). Pengembangan e-bookinteraktif berbasis flipbook. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 19(2),145-154.

Gunawan, G., Nur, W., & Mardianto, M. (2023). Analisis Tingkat Kepraktisan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Welt Pada Politeknik Negeri Medan. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(04).

Gunawan, G. (2022). THE PHENOMENA OF EDUCATION VALUE IN THE CONTEXT OF NATIONAL EDUCATION AND RELIGION EDUCATION. PROCEEDINGS ICIS 2021, 1(1).

Marpaung, J. (2016). Pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar siswa. JurnalPendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 45-53.

Ridwan, A., Jannah, F., & Gunawan, G. (2022). Kontribusi Abdur Rauf As-Singkili Terhadap Pendidikan Islam. EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan, 6(2).

Wardani, R., Fitriani, N., & Huda, M. (2021). Implementasi e-book interaktif padapembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 145-156.




DOI: http://dx.doi.org/10.47006/er.v10i1.28092

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

EDU RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan

Ruang Jurnal
Pascasarjana UNIVERSITAS ISLAM NEGERI Sumatera Utara Medan
Jl. IAIN No.1, Gaharu, Kec. Medan Tim., Kota Medan, Sumatera Utara 20235, Sumatera Utara, Indonesia

Map Coordinate: Lat 3.6004988 " Long 98.6815599"

Creative Commons License
Edu Riligia by http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/eduriligia is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.