PEMIKIRAN MUHAMMAD ABDUSSALAM AL-AZMY TENTANG PENDIDIKAN ISLAM DALAM KITAB AL-TARBIYATUL ISLAMIYAH AL-USHUL WA AT- TATHBIQAT
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdurrahmah Muhammad. (2016). Akhlak: Menjadi Seorang Muslim Berakhlak Mulia. PT. Raja Grafindo Persada.
Aini, N., Armanila, A., & Harahap, M. R. (2021). Pembiasaan Pola Hafalan Ayat Pendek Pada Anak Usia Dini Di Ra Luqman Al-Hakim, Kalangan, Tapanuli Tengah. Hibrul Ulama, 3(2), 31-40. https://univamedan.ac.id/ejurnal/index.php/hibrululama/article/view/163%0Ahttps://univamedan.ac.id/ejurnal/index.php/hibrululama/article/download/163/140
Armanila, Hilda Zahra Lubis, S. N. (2022). Implementasi Pendidikan Seks Berbasis Konsep Islam. 6(1), 42-56.
Armanila, A. (2019). Upaya Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Dan Intrapersonal Melalui Pembelajaran Tematik Di Tk Zulhijjah Medan. Equalita: Jurnal Studi Gender Dan Anak, 1(2), 63. https://doi.org/10.24235/equalita.v1i2.5480
Armanila, A. (2021). Implementasi Contextual Teaching and Learning dalam Pencapaian Perkembangan Aspek Agama pada Anak Usia Dini (Pendekatan Filsafat Ilmu-Ilmu Keislaman). Jurnal Raudhah, 9(1), 109-125. https://doi.org/10.30829/raudhah.v9i1.946
Brooks, J. (2011). The Process of Parenting. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Khadijah. (2013). Belajar dan Pembelajaran.
Kosim. (2015). Pemikiran Pendidikan Islam Ibnu Khaldun. 11(April), 83-95.
Lilawati, A. (2020). Peran Orang Tua dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 549. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.630
Lubis, M. S. A., Harahap, H. S., & Armanila, A. (2021). Psychological problems of learning from home during the covid-19 pandemic in early childhood. Aṭfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education, 4(2), 11-20. https://doi.org/10.32505/atfaluna.v4i2.3497
Mappasiara. (2017). Filsafat Pendidikan Islam. Inspiratif Pendidikan, 6(2), 269. https://doi.org/10.24252/ip.v6i2.5231
Munastiwi, E., Islam, U., Sunan, N., Yogyakarta, K., Pendidikan, U., Idris, S., Tun, U., & Onn, H. (2021). Dampak Pendidikan Keagamaan Islam Terhadap Pengembangan Anak Dini Nilai-nilai Agama dan Moral Di Masa Pandemi COVID-19 di Indonesia dan Malaysia Anak usia dini merupakan masa yang paling esensial atau awal yang disebut dengan. 10(June), 49-66. https://doi.org/10.14421/jpi.2021.101.49-66
Sobry, M., & Fitriani, F. (2022). Metode Guru PAI Dalam Mengembangkan Sikap Spiritual Dan Sosial Siswa Kelas V SDN 12 Mataram. El Midad, 14(2), 136-154. https://doi.org/10.20414/elmidad.v14i2.5385
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RnD,. Alfabeta.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantatif Kualitatif dan R&D (3rd ed.). Alfabeta.
DOI: http://dx.doi.org/10.30821/ansiru.v7i2.17057
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
JURNAL ansiru PAI by Program Master Pendidikan Agama Islam FITK UIN Sumatera Utara Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/ansiru/index.







.png)





