EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SIMULATION GAMES UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS IX SMP N 40 SEMARANG
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifitas permainan simulasi dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi interpersonal peserta didik kelas 9 SMP N 40 Semarang. Metode kuantitatif dengan model eksperimen onegroup pretest posttest menjadi jenis dalam penelitian ini. Sepuluh peserta didik kelas 9 dengan keterampilan komunikasi interpersonal rendah ditetapkan sebagai subjek dipilih secara purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan skala komunikasi interpersonal dengan 33 pernyataan sudah teruji keabsahan dan keakuratanya. Data dianalisis non-parametrik dilakukan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil analisis menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) 0,005 < 0,05. Maka dari itu, terdapat kenaikan keterampilan komunikasi antarpribadi yang signifikan melalui penerapan bimbingan kelompok berbasis simulations games. Rata-rata skor pretes meningkat dari 84,2 menjadi 100,4 pada posttes. Peningkatan terbesar terlihat pada perilaku suportif dan positif, sementara keterbukaan mengalami peningkatan terendah. Dengan demikian, bimbingan kelompok menggunakan teknik simulasi efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi antarpribadi peserta didik kelas delapan di SMP N 40 Semarang.
Full Text:
PDF (Indonesian)References
Ali, M. M. (2022). Metodologi penelitian kuantitatif dan penerapan nya dalam penelitian. JPIB: Jurnal Penelitian Ibnu Rusyd, 1(2), 1–5.
Arib, M. F., Rahayu, M. S., Sidorj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Experimental research dalam penelitian pendidikan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 5497–5511.
Arifin, A. A., Thalib, S. B., & Hasan, K. (2024). BIMBINGAN KELOMPOK Berbasis Nilai Budaya Segulaha. Cendekia Publisher.
Damayanti, N. M., Kholili, M. I., & Dewantoro, A. (2023). Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Komunikasi Interpersonal Siswa. Jurnal Psikoedukasi dan Konseling, 7(1), 9. https://doi.org/10.20961/jpk.v7i1.71319
Dr. Ali Nurdin, S. A. M. S. (2020). Teori komunikasi Interpersonal Disertai Contoh Fenomena Praktis. Prenada Media. https://books.google.co.id/books?id=gCTyDwAAQBAJ
Dr. dr. Rudy Dwi Laksono, S. P. D. M. K. F. S. H. M. H. M. M. P., Olivia Ridheta Citrawijaya, S. A. C. P. S. C. C. C., Dr. Enjang Pera Irawan., S. S. M. I. K., Dr. Gusti Noorlitaria Achmad, S. E. M. M., Radna Nurmalina, S. E. M. S., Noorfitri, K. C. P., Muhammad Nur Hidayat, S. S. M. M., Dr. Yudi Sapta Pranoto, S. P. M. S., Muhamad Wisnu Nurhidayat, S. E., & Dr. Fournita Agustina, S. P. M. S. (2025). PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI. Azzia Karya Bersama. https://books.google.co.id/books?id=j0ppEQAAQBAJ
Dr. Jannatun Nisa, M. A., Eko Fajar Wanto, S. S. M. I. K., & Prabudi Darus., S. S. M. I. K. (2024). KOMUNIKASI ANTARPRIBADI DALAM PENINGKATAN PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN. SCOPINDO MEDIA PUSTAKA. https://books.google.co.id/books?id=ZRk4EQAAQBAJ
Dyatmika, T. (2021). Ilmu komunikasi. Zahir Publishing.
Eka Hikmah Aprilia. (2023). Implementasi Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulation Games Untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas VIII MTsN 3 Banyuwangi. PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 3(2), 89–100. https://doi.org/10.36456/p.v3i2.8163
Erlita Zulvani, Siti Fitriana, & Argo Widiharto. (2023). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Simulation Games Terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas X Man 1 Pati. Student Scientific Creativity Journal, 1(2), 233–244. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v1i2.1267
Fitriani, A., & Halomoan, A. (2025). Konsep Diri Siswa dan Siswi MTs Alkautsar Depok Melalui Komunikasi Interpersonal. Syntax Idea, 7(5), 733–751. https://doi.org/10.46799/syntaxidea.v7i5.12927
Hikmawati, F. (2020). Metodologi penelitian. Rajawali Press.
Indah, N. I. S., & Ahmad, F. (2025). Exploring the Wilcoxon Test in Science Education: A Literature Review of Empirical Research. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 7(2), 158–169.
Loban, M. N. (2020). The Effectiveness of Games in Group Guidance in Improving Students’ Interpersonal Relationships. Konselor, 9(2). https://doi.org/10.24036/0202092108718-0-00
Luluk, L. R., Wiantina, N. A., & Siregar, F. (2025). PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU ASERTIF MAHASISWA AS-SYUKRIYYAH. JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling, 6(1), 51–60.
Nuriya, N. W., & Wirastania, A. (2022). Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Permainan Kata Dalam Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 5 Surabaya. Efektor, 9(2), 242–247. https://doi.org/10.29407/e.v9i2.17705
Paramesthi, A., Suryanti, H. H. S., & Jawandi, A. (2024). Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Permainan terhadap Keterampilan Komunikasi Antar Pribadi Siswa Kelas X MIPA 1 Sma Negeri Colomadu. MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta, 8(1). https://doi.org/10.33061/jm.v8i1.7811
Pautina, M. R., & Tuasikal, J. M. S. (2022). Bimbingan Kelompok Experiential Learning dan Dampaknya Terhadap Kemampuan Komunikasi Interpersonal. Irfani (e-Journal), 18(2), 189–201.
Polumulo, M., Rahim, M., & Nurilawati Botutihe, S. (2023). Percaya Diri dan Hubungannya dengan Kemampuan Komunikasi Interpesonal Siswa. Student Journal of Guidance and Counseling, 2(2), 134–144. https://doi.org/10.37411/sjgc.v2i2.1865
Putri, E., Pradana, B. C. S. A., & Kuncoro, W. (2025). KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DALAM PEMBELAJARAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DI SMPN 48 SURABAYA. PROSIDING SEMINAR NASIONAL MAHASISWA KOMUNIKASI (SEMAKOM), 3(2, Juli), 830–834.
Rahmi, S. (2021). Komunikasi Interpersonal dan Hubungannya Dalam Konseling. Syiah Kuala University Press. https://books.google.co.id/books?id=PqYkEAAAQBAJ
Ridlwan, F., & Wangid, M. N. (2021). The Effectiveness of Simulation Games in Improving Interpersonal Communication among the Scouts of SMAN 1 Wanadadi Banjarnegara. KnE Social Sciences. https://doi.org/10.18502/kss.v6i2.9972
Saragih, R. S. B., Saam, Z., & Donal, D. (2023). Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Permainan (Tebak Kata) Dalam Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo, 4(2), 1–5. https://doi.org/10.35334/jbkb.v4i2.3258
Suriani, N., & Jailani, M. S. (2023). Konsep populasi dan sampling serta pemilihan partisipan ditinjau dari penelitian ilmiah pendidikan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24–36.
Suwatno, N. A. (2023). Komunikasi Interpersonal Panduan Membangun Keterampilan Relasional Kontemporer Oleh Suwatno, Nerissa Arviana · 2023. Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?id=ZyfeEAAAQBAJ
Syammari, S., & Basuki, A. (2022). Effectiveness of Group Guidance Services using Simulation Games Techniques to Improve Students’ Prosocial Behavior in Grade VIII of State Junior High School 1 Bantul.
Utomo, D. P., & Harmiyanto, H. (2024). Hubungan keterampilan komunikasi interpersonal dan kepercayaan diri siswa kelas X Sman 1 Garum Kabupaten Blitar. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 1(2), 14.
Wello, M. B., & Novia, L. (2021). Developing Interpersonal Skills: Mengembangkan Keterampilan Antar Pribadi. CV. Beta Aksara. https://books.google.co.id/books?id=3ngYEAAAQBAJ
DOI: http://dx.doi.org/10.30829/al-irsyad.v15i2.26803
Refbacks
- There are currently no refbacks.
bandar slot oyo288 mulia288 slot gacor88 ovo88 https://lineslot88login.com/