Pengaruh Edukasi Media Podcast Dan Video Animasi Terhadap Pengetahuan Gizi Lebih Remaja Usia 16-18 Tahun Di SMA PGRI 3 Bogor

Bayu Adrianto, Ibnu Malkan Bakhrul Ilmi, Muhammad Nur Hasan Syah, Dian Luthfiana Sufyan

Abstract


Background: The nutritional status of overweight and obesity worldwide has almost tripled since 1975. In 2016, more than 340 million children and adolescents aged 5-19 years experienced overnutrition and obesity. Most nutritional problems can be avoided if an individual has good knowledge about nutrition and regulates eating. Nutrition education is provided to increase the level of knowledge and use interesting media so that the educational material to be delivered can be received more easily. Objective: Knowing the difference in the level of knowledge about overweight in adolescents 16-18 years before and after being given education with videos and podcasts. Method : Quasy experimental study with pre-post-test group design involving 80 students in class X and XI which choosed by cluster random sampling. Knowledge data collected with online method. Result :there are a difference knowledge with the use of nutrition education media through podcasts (p=0.000) and animated videos (p=0.000). Conclusion: There are differences in the level of knowledge about overweight in adolescents 16-18 years before and after being given education with videos and podcasts

 

 


Full Text:

PDF

References


Angela, N., & Kurniasari, R. (2021). Efektivitas Media Poster Dan Podcast Terhadap Penderita Hipertensi. 13(1), 7–14.

Arlita Saputri, S. R. R. (2017). Efektivitas Cepat Tensi (Cegah dan Pantau Hipertensi) terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap pada Wanita Menopause. Journal of Health Education, 2(2), 107–114.

Bustari, A., Samad, I. A., & Achmad, D. (2017). The use of podcasts in improving students’ speaking skill. JELE (Journal of English Language and Education), 3(2), 97. https://doi.org/10.26486/jele.v3i2.256

Diva Nadhira Salsabila. (2020). Pengaruh edukasi gizi menggunakan podcast dan leaflet terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap mengenai gizi lebih remaja di SMPN 11 Jakarta. Skripsi Thesis, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta.

Eka, R. (2018). Podcast User Research in Indonesia 2018. In Daily Social.

Fadilah, E., Yudhapramesti, P., & Aristi, N. (2017). Podcast sebagai Alternatif Distribusi Konten Audio. Jurnal Kajian Jurnalisme, 1(1), 90–104. https://doi.org/10.24198/kj.v1i1.10562

Firdaus, A., Sukarno, A., & Sary, R. M. (2016). Penerapan Media Audio Visual Pada Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Campuran Kelas IV SD Negeri 02 Doro. Prodising Seminar Nasional Universitas PGRI Semarang, FIPPGRI Semarang, FIP. http://prosiding.upgris.ac.id/index.php/fip_2016/fip_2016/paper/view/1392

Firmansyah, Tamtomo, D. G., & Cilmiaty, R. (2019). Nutritional booklet and social media: Their effects on adolescents’ fattening-food knowledge and consumption. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 633(1). https://doi.org/10.1088/1757-899X/633/1/012057

Fitriana, N. (2015). Analisis penggunaan media pada pendidikan gizi terhadap pengetahuan, sikap dan praktik kebiasaan sarapan siswa sekolah dasar. Tesis Program Pasca Sarjana, Institut Pertanian Bogor.

Herdara, H., Malkan, I., & Syah, M. N. H. (2021). Pengaruh Edukasi Gizi Melalui Komik Dan Leaflet Terhadap Peningkatan Pengetahuan Terkait Anemia Pada Remaja Putri Di Sma Negeri 14 Jakarta. Jgk, 13(1), 40–53.

Hootsuite, W. A. S. &. (2021). Digital 2021: Indonesia. Kepios Pte. Ltd., We Are Social Ltd., and Hootsuite Inc. https://datareportal.com/reports/digital-2021-indonesia

Imtaza, F. (2021). Perbedaan Media Edu Gizi Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Terkait Anemia Remaja Putri Di SMK Dental Asisten Sekesal Jakarta. Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta.

Kesumawidayani, Kresnadi, H., & Marli, S. (2013). Penggunaan Media Audio Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Untan, 2(9).

Kusumarani, A., & Noviarddhi, A. (2013). Pengaruh Media Komik Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Tentang Sayur Dan Buah di SD Aisyiyah DAN SDN 2 Demak. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Laila, D. (2020). Inovasi perangkat pembelajaran menggunakan aplikasi podcast. Prosiding Seminar Nasional PBSI-III, 2015, 7–12. http://digilib.unimed.ac.id/41213/1/Fulltext.pdf

Mardiyanto, R. T., A, N. L., & Putri, A. A. (2019). Peningkatan Pengetahuan Gizi Seimbang sebagai Pedoman Hidup Sehat pada Masyarakat di Sekitar Kelurahan Pondok Jagung Kecamatan Serpong Utara Kota Tangerang Selatan. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, September, 1–5. http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat

Masitah, R., Pamungkasari, E. P., & Suminah, . (2018). Instagram, Facebook dan Pengetahuan Gizi Remaja. Sintesa, November, 573–578. https://jurnal.undhirabali.ac.id/index.php/sintesa/article/view/528

Meidiana, R., Simbolon, D., & Wahyudi, A. (2018). Pengaruh Edukasi melalui Media Audio Visual terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Overweight. Jurnal Kesehatan, 9(3), 478. https://doi.org/10.26630/jk.v9i3.961

Muthmainnah, A. F., Rahayu, N. S., & Muhdar, I. N. (2021). Pengaruh Pemberian Edukasi Gizi Menggunakan Media Mengenai Obesitas Pada Remaja. 6(2), 95–110. https://doi.org/10.22236/argipa.v6i2.6212

Qomariyah, N. (2016). Profil Pemahaman Siswa Sma Dalam Memecahkan Masalah Persamaan Kuadratditinjau Dari Perbedaan Kepribadian Extrovert Dan Introvert. APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 2(1), 87–95. https://doi.org/10.31597/ja.v2i1.135

Rinarto, D. L., Ilmi, I. M. B., & Imrar, I. F. (2022). Pengaruh Edukasi dengan Media Sosial Instagram dan YouTube terhadap Pengetahuan Gizi Seimbang. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 1(01), 3–11.

Riskesdas. (2018). Laporan Nasional Riset Kesehatan Dasar. Kementerian Kesehatan RI, 1–582.

Suryaputra, K., & Nadhiroh, S. R. (2012). Perbedaan Pola Makan Dan Aktivitas Fisik Antara Remaja Obesitas Dengan Non Obesitas. Makara, Kesehatan, 16(1), 45–50. http://journal.ui.ac.id/index.php/health/article/view/1301

World Health Organization. (2021). Obesity and Overweight.

Yudianto, A. (2017). Penerapan Video Sebagai Media Pembelajaran. Seminar Nasional Pendidikan 2017, 234–237.

Zares, N. M., & Simanungkalit, S. F. (2021). Effect of Nutrition Education Based on Video and Leaflet Towards Nutritional Knowledge of 14th Junior High School Bekasi Student. Indonesian Journal of Nutritional Science, 1(1), 8–15. https://doi.org/10.52023/ijns.v1i1.2519

Zellatifanny, C. M. (2020). Trends in Disseminating Audio on Demand Content through Podcast: An Opportunity and Challenge in Indonesia. Journal Pekommas, 5(2), 117. https://doi.org/10.30818/jpkm.2020.2050202




DOI: http://dx.doi.org/10.30829/jumantik.v9i1.12462

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Bayu Adrianto, Ibnu Malkan Bakhrul Ilmi, Muhammad Nur Hasan Syah, Dian Luthfiana Sufyan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.