Group Investigation Method Improves Breast Self-Examination Behavior in Women of Childbearing Age
Abstract
Breast cancer is one of the most common types of cancer suffered by women worldwide with a high incidence rate. The increasing number of new cases that appear every year will be a threat, This study aims to determine how the influence of Group Investigation on increasing knowledge, attitudes and actions of women of childbearing age towards BSE. This type of research is quasy experiment designs with nonequivalent control group design. The intervention group was given education with the Group Investigation method, the control group with the jigsaw method. The number of samples used was 52 people, 26 for the intervention group and 26 for the control group taken by proportionate stratified random sampling technique. The results of the Wilcoxon test found that education with the group investigation method has an influence on knowledge with value (p-value = 0.000), attitude (p-value = 0.000) and action (p-value = 0.000). The test results also showed that there was an influence of the jigsaw method on knowledge with values (p-value = 0.000), attitudes (p-value = 0.000) and actions (p-value = 0.000). The results of the mann-whitney test found that the group investigation method was more effective for increasing knowledge (p-value = 0.000), attitudes (p-value = 0.000) and WUS Actions (p-value = 0.590) about BSE compared to the Jigsaw method. The conclusion of this study is that group investigation method is effective in improving breast self- examination behavior in women of childbearing age.
Full Text:
PDFReferences
Aeni, N., & Yuhandini, D. S. (2018). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video Dan Metode Demonstrasi Terhadap Pengetahuan SADARI. Care : Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan, 6(2), 162. https://doi.org/10.33366/cr.v6i2.929
American Cancer Society. (2019). Facts & Figures 2019. American Cancer Society, 1–76. https://www.cancer.org/content/dam/cancer-org/research/cancer-facts-and-statistics/annual-cancer-facts-figures/2019/cancer-facts-and-figures-2019.pdf
Arikunto, S. (2010). prosedur penelitian : suatu pendekatan praktik. jakarta:Rineka Cipta
Dinas Kesehatan Kota Bengkulu. 2019. Profil Kesehatan Kota Bengkulu. Bengkulu. Dinas Kesehatan Kota Bengkulu.
Dinas Kesehatan Kota Bengkulu. 2020. Profil Kesehatan Kota Bengkulu. Bengkulu. Dinas Kesehatan Kota Bengkulu.
Dinas Kesehatan Kota Bengkulu. 2021. Profil Kesehatan Kota Bengkulu. Bengkulu. Dinas Kesehatan Kota Bengkulu
Fauzi, F., & Roza Linda, M. (2021). The Effectiveness of Collaborative Learning Throughtechniques. Journal of Educational Sciences, 5(1), 198–208. https://pdfs.semanticscholar.org/31a0/e15e5bae87acadc0969785560ad37852ce14.pdf?_ga=2.191974570.1649837524.1654102314308915289.1639023355
Globocan. (2020). Cancer Incident in Indonesia. International Agency for Research on Cancer, 858, 1–2. https://gco.iarc.fr/today/data/factsheets/populations/360-indonesia-fact-sheets.pdf
Hardiyanti, D. (2018). Pengaruh pendidikan kesehatan berbasis komunitas terhadap pengetahuan, sikap dan praktik pemeriksaan payudara sendiri (sadari) pada perempuan di wilayah puskesmas martapura 1. Tesis, 2(1), 1-146.
Harefa, O. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Ipa. Jurnal SOMASI (Sosial Humaniora Komunikasi), 2(1), 71–79. https://doi.org/10.53695/js.v2i1.518
Julaecha, J. (2021). Pendidikan Kesehatan tentang Deteksi Dini Kanker Payudara melalui Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI). Jurnal Abdimas Kesehatan (JAK), 3(2), 115. https://doi.org/10.36565/jak.v3i2.162
Kemenkes RI. (2019). Kasus Kanker Payudara Paling Banyak Terjadi di Indonesia. Databoks, 2019.
Dinas Kesehatan Kota Bengkulu. 2021. Profil Kesehatan Kota Bengkulu. Bengkulu. Dinas Kesehatan Kota Bengkulu.
Kusumawaty J, Novianti E, Sukmawati I, Srinayanti Y, Rahayu Y. (2021). Efektivitas edukasi SADARI (pemeriksaan payudara sendiri) untuk deteksi dini kanker payudara. abdimas j pengabdi masy. 4(1): 496-501. doi:10.35568/abdimas.v4il.1177
Lestari, R. T. R., Laksmi, I. G. A. S., & Sintari, S. N. N. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Audio Visual Terhadap Pengetahuan Remaja Putri Tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri (Sadari). Bali Medika Jurnal, 6(1), 50–57. https://doi.org/10.36376/bmj.v6i1.66
Milke, Suriani Ni Wayan, H. F. (2021). SCIENING : Science Learning Journal Penerapan Model Group Investigation dan Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia di SMP Negeri 9 Dumoga. 3(1), 1–7
Muchtaridi, M., Halimah, E., Megantara, S., & Wathoni, N. (2021) Promosi Preventif Sadari (Periksa Payudara Sendiri) Di Desa Sayang Sebagai Upaya Pencegahan Kanker Payudara. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 79. https://doi.org/10.24198/kumawula.v4il.31966
Ni Luh Putu Yayang Septia Ningsih, Dwi Cahyo Firmansyah, Fathin Nadillah, & Firza Refo Adi Pratama. (2020). Analisis Komparasi dan Determinan Sosial Demografi Terhadap Penggunaan Kontrasepsi Wanita Usia Subur (WUS) di Provinsi Nusa Tenggara Timur dan Jawa Timur. Jurnal Statistika Dan Aplikasinya, 4(1), 35–47. https://doi.org/10.21009/jsa.04104
Notoatmodjo, S. (2010). Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta
Notoatmodjo, S. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta
Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta
Pratami, A. Z., Suhartono, S., & Salimi, M. (2019). Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 6(2), 164–174. https://doi.org/10.21831/hsjpi.v6i2.23535
Pradnyandari, I. A. E., Sanjiwani, I. A., & Astuti, W.I. (2022). Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 6(2), 164–174. https://doi.org/10.21831/hsjpi.v6i2.23535
Purba, A. E. T., & Simanjuntak, E. H. (2019). Efektivitas Pendidikan Kesehatan Sadari terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Wus tentang Deteksi Dini Kanker Payudara. Jurnal Bidan Komunitas, 2(3), 160. https://doi.org/10.33085/jbk.v2i3.4476
Sanaie N, Vasli P, Sedighi L, Sadeghi B. Comparing the effect of lecture and Jigsaw teaching strategies on the nursing students' self-regulated learning and academic motivation: A quasi-experimental study. Nurse Educ Today. 2019 Aug;79:35-40. doi: 10.1016/j.nedt.2019.05.022. Epub 2019 May 11. PMID: 31102795
Sari, D. F. (2015). Hubungan Pengetahuan, Sikap, dengan Tindakan SADARI Sebagai Deteksi Dini Kanker Payudara pada Mahasiswi di Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatra Utara Tahun 2015. 1(3), 82–91.
Sari, P., Sayuti, S., Ridwan, M., Rekiaddin, L. O., & Anisa, A. (2020). Hubungan antara Pengetahuan dan Dukungan Tenaga Kesehatan dengan Perilaku Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI) pada Wanita Pasangan Usia Subur (PUS). Perilaku Dan Promosi Kesehatan: Indonesian Journal of Health Promotion and Behavior, 2(2), 31. https://doi.org/10.47034/ppk.v2i2.4132
Setiawati, D., & Sahono, B. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Dan Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Biologi Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Siswa. Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 12(1), 96–105. https://doi.org/10.33369/diadik.v12i1.21367
Subudi, I. K. (2021). Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Sebagai Dampak Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation. Journal of Education Action Research, 5(1), 17–25. https://doi.org/10.23887/jear.v5i1.32131
Sunarti, I., & Hadi, N. (2019). Penerapan Metode Kooperatif Group Investigation Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Pemahaman Materi Biotik-Abiotik. Sintesa: Jurnal Ilmu Pendidikan, 14, 56–62. http://sintesa.stkip-arrahmaniyah.ac.id/index.php/sintesa/article/view/11
Sundari, E., Tahun, B., Sundari, E., Utami, S., & Ariestanti, Y. (2022). Faktor-Faktor Yang Berperan Pada Perilaku Sadari Wanita Usia Subur Di Tempat Praktek Mandiri Bidan ( Tpmb ). 6(4), 36–46.
Susanti, E., Sutisnawati, A., Nurasiah, I., & Kritis, B. (2019). Penerapan Model Group Investigation untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Kelas Tinggi. Jurnal Kependidikan Utile, V(2), 123–133.
Susanti, D., Jailani, J., & Irfan, L. (2022). Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Berbantuaan Geogebra Untuk Mendukung Keterampilan Collaboration, Problem Solving, Dan Communication. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2), 1000. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i2.4726
DOI: http://dx.doi.org/10.30829/contagion.v6i1.19231
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Sella Dwi Oktaviani, Agung Riyadi, Epti Yorita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
