EVALUASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH NEGERI RANTAUPRAPAT

Abstract

Aliyah Negeri Rantauprapat; (2) Evaluasi input manajemen pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri
Rantauprapat; (3) Evaluasi proses manajemen pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri Rantauprapat;
(4) Evaluasi produk manajemen pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri Rantauprapat. Penelitian
ini adalah penelitian kualitatif. Data dikumpulkan dengan melalui wawancara, observasi dan studi
dokumen berkaitan dengan evaluasi manajemen pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri Rantauprapat
dengan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Temuan dalam penelitian ini ada 4 (empat).
Pertama, evaluasi konteks manajemen pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri Rantauprapat bahwa
jenis kurikulum yang digunakan di Madrasah Aliyah Negeri Rantauprapat ini terdiri dari tiga jenis
kurikulum: (1) kurikulum KTSP tahun 2006, (2) Kurikulum berbasis sains tahun 2013, dan (3) kurikulum
yang disusun oleh Madrasah Aliyah Negeri Rantauprapat. Di mana dalam penerapannya telah melewati
proses dan analisis yang mendalam dengan memperhatikan segala bentuk kelebihan dan kekurangan
yang akan ditimbulkan kemudian yang melibatkan stakeholder madrasah. Kedua, evaluasi masukan
manajemen pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri Rantauprapat, di mana strategi/model pembelajaran
yang dikembangkan di Madrasah Aliyah Negeri Rantauprapat adalah masih berorientasi pada tujuan,
dimana pembelajaran hanya diarahkan bagaimana para siswa agar meningkat prestasi belajarnya.
Meskipun sebagian guru telah bergeser menjadi proses dan pencapaian kompetensi yang ada pada
setiap mata pelajaran. Ketiga, evaluasi proses manajemen pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri
Rantauprapat di mana secara umum media dan sumber belajar yang ada di Madrasah Aliyah Negeri
Rantauprapat tergolong baik. Untuk menghasilkan efektivitas pembelajaran dan meningkatkan hasil
belajar siswa secara optimal, maka penggunaan media dan sumber belajar mutlak dilakukan guru.
Keempat, evaluasi produk manajemen pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri Rantauprapat adalah
bahwa guru di Madrasah Aliyah Negeri Rantauprapat menerapkan jenis-jenis evaluasi yang menghasilkan
nilai akhir pembelajaran siswa yang baik dan banyaknya siswa yang melanjutkan ke perguruan tinggi
umum atau agama Islam baik negeri maupun swasta (PTUN/PTAIN).
Kata Kunci:Evaluasi, Pembelajaran dan Madrasyah